2011년도 5급 교육 행정직 공채시험(자기주도적 학습, 오슈벨 유의미 학습) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

말합니다. 오슈벨의 유의미 학습이란 학생이 관련정착의미를 가지고 있을 때, 새로운 수업에 앞서 교사가 선행조직자를 제시해 줌으로써 학습자가 이전에 가지고 있던 선행개념과 앞으로 배울 내용을 연관시킴으로써...

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2009년도 교육학 초등 임용고시(문답식과 강의식 수업) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 2009년도 초등 임용고시 교육학 문제로 문답식과 강의식 수업에 관한 내용입니다. 강의식 수업은 교사가 일방적으로 학생에게 지식을 전달하는 수업이며, 문답식 수업은 학생과 교사가 서로 대화를 통해...

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2013년도 5급 교육 행정직 공채시험(정보처리이론과 구성주의) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/13 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

정보를 저장하는지에 따라 학습의 효과를 평가합니다. 반면 구성주의에서는 학습이란 학습자의 능동적 지식 구성을 의미하는 것으로 학습자와 학습자간에 혹은 학습자와 교사 간의 상호작용을 통해서 지식을 구성해...

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2012년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(피아제, 비고츠키, 행동주의) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/12 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 글은 피아제, 비고츠키 그리고 행동주의에 관한 내용입니다. 일단 피아제와 비고츠키는 구성주의적 입장을 가진 학자로 기존 전통적 입장을 가진 행동주의와는 대조를 이루고 있습니다. 그리고 피아제는...

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2010년도 및 2005년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(행동주의 및 강화계획, 스키너의 강화와 벌) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/12 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 글은 행동주의 관점에서의 강화계획과 또한 행동주의의 대표적인 학자인 스키너의 강화와 벌에 관한 2005학년도 및 2010학년도 5급 교육행정직 공채시험 문제입니다.

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효능감 이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 800 원

믿음입니다. 만약 자아 효능감이 강할수록 과제에 대한 자신감을 가지기 때문에 훨씬 동기부여가 잘 되고 과제를 함에 있어 집중력이 증배됩니다. 반면 그렇지 못한 학습자는 과제를 회피하게 되며 수동적인...

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오슈벨의 유의미학습 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/28 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

위 글은 오슈벨의 유의미학습에 대한 글입니다. 오슈벨은 기존의 기계식 암기 수업에 대해 비판하여 학습은 기존의 지식과 유의미하게 일어나야 한다고 주장하였습니다. 여기서 기존의 지식은 선행조직자로 앞으로...

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가네의 수업이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/28 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 700 원

이 글은 가네의 수업이론에 대한 글입니다. 가네는 학교 현장에서 활용할 수 있는 수업설계의 원리와 방법을 제시하였으며 실제 학교에서 오늘날 많이 쓰이고 있습니다.

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교육과정모형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/28 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 300 원

이 글은 교수단계를 기술한 수업과정모형인 ADDIE 모형을 나타낸 것으로 분석(Analyzation), 설계(Designation), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation) 단계로 나누어볼 수 있습니다.

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학습된 무력감을 극복하기 위한 방안 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/21 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 400 원

이 글은 학습된 무력감이 무엇이며 어떻게 하면 학습된 무력감을 제거할 수 있는지에 관해 쓴 글입니다. 학습된 무력감은 과거의 실패에 귀인하여 이루어지는 것으로 이를 제거하기 위해서는 학습의 성공기회를...

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수업목표 진술방식 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/21 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 수업목표 진술에 대한 자료입니다. 수업목표를 진술하는 방법은 여러 가지가 있는데 대표적으로 타일러가 주장한 방식, 그리고 메이거가 주장한 방식 등이 있습니다. 수업목표를 진술할 때, 수업목표는...

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요크쇼트의 교육 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/14 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 300 원

오크쇼트의 입장에서 교육은 문명으로부터의 입문을 의미합니다. 에를들면 어떤 무사가 세속에 단절된 상태에서 수련을 하고 세상을 나와 전장터를 누비듯이 오크쇼트의 입장에서 학생들은 세속에 단절된 상태의...

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문해교육 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/14 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 600 원

문해교육에 관한 글입니다. 문해교육이 이루어지기 위해서는 여러가지 조건이 있는데 몇가지를 보자면 개인주의와 경쟁심을 조장하지 말것, 그리고 학습의 속도를 강요하지 말것, 예비쓰기 연습의 중요성을 너무...

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[브루너의 발견학습] 브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/10/22 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

[브루너의 발견학습] 브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 브루너의...

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[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/10/16 | 등록자: mjmbest | 판매가격: 3,000 원

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논한 방통대...

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