창의적 체험활동을 위한 수업 운영방안 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/01/04 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 800 원

이 자료는 창의적 체험활동을 위한 수업 방안에 대해 기술한 글입니다. 교사는 창의적 체험활동을 위해 학습자에 맞춘 구성주의적 방식에 의거하여 학생들을 다룰 필요가 있습니다.

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학습동기유발 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/25 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

먼저 교사는 학습자에게 맞는 수준의 과제를 제시하여 성공기회를 높임으로써 학생 스스로 자아효능감을 느끼게 할 수 있습니다. 학생 스스로 자아효능감이 높아질 때 학습에 대한 동기가 유발될 수 있습니다. 또한...

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자기주도적 학습 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/23 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

학습은 학습자가 스스로 그리고 능동적으로 학습을 하는 것을 말합니다. 자기주도적 학습이 이루어지는 학습자는 메타인지적인 사고가 높아 학습을 효율적으로 하기 쉬우며 높은 학업성취를 보이게 됩니다.

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2005년도 5급 교육 행정직 공채시험(메타인지) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

못한다면 이는 메타인지적 지식이 아니며 내가 알고 있다는 느낌이 있으면서 이를 설명할 수 있다면 이는 메타인지적 지식이 됩니다. 대체적으로 메타인지적 특성이 더 높은 학습자는 일반적으로 높은 학업성취를...

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2009년도 5급 교육 행정직 공채시험(행동주의⦁인지주의⦁구성주의) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/13 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

학습자에게 비구조화된 지식을 던져주면 학습자는 적극적이고 능동적인 수업참여를 통하여 학생들과 그리고 교사와 활발한 상호작용을 함으로써 자신에 맞는 지식으로 구조화시켜나갑니다. 구성주의에서는 이것이...

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브루너의 발견학습 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/28 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 800 원

브루너에 의해 정립된 학습원리로 학습자에게 불완전한 과제를 제시함으로써 관찰과 탐구를 통해 기본개념과 원리를 스스로 깨닫도록 하여 탐구능력과 태도를 기를 수 있도록 하는 완전학습을 위한 원리입니다....

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[교육공학] Reigeluth의 정교화 교수 이론, Cronbach의 적성-처치 상호작용 이론, Merrill의 내용요소제시 이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/09/25 | 등록자: hyunaaa | 판매가격: 3,000 원

학습자 통제 Cronbach의 적성-처치 상호작용 이론 1.적성-처치의 개념 2. 적성-처치 상호작용 이론의 기본 입장 3. 적성-처치 상호작용의 기본 모형 Merrill의 내용요소제시 이론 1. 내용요소제시 이론의 특징 2....

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켈러의 ARCS이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/07/22 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

: 학습자 스스로 새로운 정보를 추구하고 문제해결을 하도록 유도하는 조작적 주의(배울내용에 대한 내적동기 유발) 2) 관련성 (Relevance) ① 왜 이 과제를 공부해야 하는 가에 대한 것 ② 관련성이...

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웨스트 파인즈 포도넝쿨 모형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/07/22 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

② 귀납적 과정(발견학습의 과정) → 학습자의 인지구조에 지식 형성 2) 개념해결 모형 ① 자연발생적 지식과 형식적 지식의 상호작용 → 명료화 ② 자연발생적 지식이 수정 및 보완 → 명료화 3) 개념조절 모...

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길버트의 상호작용 모형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/07/22 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

① Sch : 학습자의 선행지식 ② St : 과학지식(교사가 가지고 있는 지식) 2) 모형 ① 상호작용이 일어날 수 없는 모형 ② 상호작용이 거의 일어나지 않는 모형 ③ 상호작용이 능동적으로 일어나는 모형

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개념변화모형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/07/22 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

관점 ② 학습자 → 능동적 주체 2. 개념변화모형 1) 진화적 개념변화 모형 ① 개념의 진화적 발달 가정 ② 인지갈등유발 → 자신의 견해 분석⋅비교⋅토론 → 결론도출 2) 드라이버 ① 학생 →...

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의사소통중심적 학급을 위한 과제설계 번역본 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/02/14 | 등록자: kimcrack | 판매가격: 7,000 원

2 언어 기술의 분석, 챕터 3 과제 구성요소로 이루어져 있다. 외국어를 가르치는데 있어서 어떠한 방식이 효과적인지 학습할 수 있다. 구체적인 사례와 예시를 풍부하게 들어 교육학 학습자들의 접근이 용이하다.

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[평생교육론] 안드라고지와 페다고지에 대하여 구체적으로 서술하시오 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/11/18 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1.안드라고지와 페다고지의 정의와 배경 2. 안드라고지와 페다고지의 비교 1) 교수-학습이론에 따른 관점 2) 학습자에 따른 관점 3) 교육정향성 구성 요소에 따른 관점 Ⅲ 결론 및...

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교수설계 ppt [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/06/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

전달자 ⓑ 학습자 : 교수-학습 상황에서 지식과 학습목표를 전달받고 이를 수행 ⓒ 교육내용 : 교수-학습 상황에서 교수자가 학습자에게 전달하는 교수 목표에 관련된 내용

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교육공학 정리본 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/06/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

중요한 세 가지 구성요소 ❶ 교사 ❷ 학습자 ❸ 교육내용 2) 교수와 학습 ❶ 교수 ➀‘가르쳐 주는 것’으로 교사가 설정된 교육 목표를 달성 하기 위해...

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