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총체적언어교육(총체적언어접근법)의 의미와 기본원리, 특성, 실제, 책읽어주기 활동의 관련성
분석
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등록일: 2011/11/15 | 등록자:
peace57
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사회적 존재로서의
학습자
로 강조한다. 언어학습의 기본은 의사소통을 위한 사회성이며 동시에 개인의 창조적 과정이다. 언어의 모든 기능이 기본적으로 통합되어져야 함을 강조하며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가...
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총체적언어접근법(총체적언어학습)의 기본이해와 특성, 제 관점, 내용과 방법, 적용과 제언
분석
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[기타]
등록일: 2011/11/08 | 등록자:
peace57
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2,000 원
내용과 방법, 적용과 제언
분석
Ⅰ. 총체적언어접근법(총체적언어학습)의 기본이해 Ⅱ. 총체적언어접근법(총체적언어학습)의 특성 Ⅲ. 총체적언어접근법(총체적언어학습)의 제 관점 1. 총체적 언어의 관점...
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프로그램 개발 이론 중 고전적 이론과 상호작용 이론의 특성을 비교하고 본인이 지지하는 프로그램 개발 이론과 지지하는 이유는 무엇인지 작성하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/10/18 | 등록자:
idmoha99
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요구
분석
, 평가를 실제처럼 명료화하는 것을 그는 프로그램 개발자로서 성인교육자의 영향력을 가정했다. 성인교육자가
학습자
들의 교육요구를 정확하게 명시하고 평가,
분석
하기 위해 동료나 지도자들과 효과적으로...
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프로그램 개발자의 철학이 왜 중요한지에 대하여 논의해 보기
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[사회과학계열]
등록일: 2011/10/08 | 등록자:
idmoha99
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2,000 원
학습자
들이 무엇을, 어떻게, 어떠한 순서로 배워야 할 것인가를 다루는 것이 학습내용의 선정과 조직이다. 학습내용은
학습자
의 요구, 흥미, 필요 등을
분석
하여
학습자
중심의 교육이 되어야 한다. 학습내용을...
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평생교육 발달과정과 프로그램 기획과정
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[사회과학계열]
등록일: 2011/09/21 | 등록자:
idmoha99
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2,000 원
의미한다. (1) 상황
분석
프로그램 개발은 잠재적 고객을 염두에 두고 시작하기에 잠재적
학습자
들이 위치에 있는 지역사회와 평생교육기관의 영향을 받음으로 상황에 대한
분석
이 프로그램 개발에 시작점이 된다....
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원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가방법과 앞으로의 방향
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등록일: 2011/09/20 | 등록자:
peace57
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나열만으로는 교수자와
학습자
에게 의미있는 정보를 제공할 수 없다. 따라서 본 시스템에서는 각 평가에서 측정하고자 하는 세부목표들을 영역이라 칭하고, 영역을 활용하여 다양한
분석
자료를 제공하였다. 평가...
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정신역동이론에서 설명하는 방어기제 중
학습자
님이 경험해본 기제를 3가지 이상 예를 들어 설명하세요.
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[기타]
등록일: 2011/07/19 | 등록자:
mario
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3,000 원
설명하는 방어기제 중
학습자
님이 경험해본 기제를 3가지 이상 예를 들어 설명하세요. 심리학 교양 혹은 정신관련
분석
들의 이야기가 오고 갈 때면 어김없이 프로이드의 이론이 거론된다. 설명이 안 되는 일부...
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에릭슨의 심리사회적 이론에 의하면 출생에서 사망까지의 인간의 생애는 신체적/심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향에 의해 이루어진다고 합니다.
학습자
들이 생..
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[기타]
등록일: 2011/05/11 | 등록자:
mario
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3,000 원
의해 이루어진다고 합니다.
학습자
들이 생각하고 있는 성격발달은 유전과 환경 중 무엇에 영향을 많이 받는지 본인의 생각을 작성해주세요. 아동발달과업의 이해 1. 자아심리학 프로이드에 있어 성격의 지배세력...
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<방통대 2012-1 부모교육 B형>유아 부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용을 논하시오
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[기타]
등록일: 2011/03/24 | 등록자:
ymiscta
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부모교육은 부모를
학습자
로 인식하여 가르쳤으나 현재의 부모교육은 교사의 동반자로서의 동등한 입장에서 유아교육의 참여를 확대시키는 방향으로 전개되고 있다. 정신
분석
이론이나 심리치료 이론에서는 자녀에게...
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[평생교육프로그램개발] [평생교육프로그램개발] 평생교육프로그램 기획안
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[사회과학계열]
등록일: 2010/12/09 | 등록자:
hiru14
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2,000 원
가상의 평생교육프로그램 기획안을
학습자
분석
자료,
학습자
의 요구
분석
, 프로그램 특성, 프로그램 내용을 중심으로 작성한 리포트
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[사회 복지학] 피아제 심리 이론과 비고츠키 인지발달 장단점 비교
분석
/ 피아제
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[사회과학계열]
등록일: 2008/11/21 | 등록자:
love3137
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피아제 심리이론과 비고츠키 인지발달 장단점 비교
분석
Ⅰ. 서 론
학습자
의...
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교육용 소프트웨어에 대한
학습자
의 평가준거 조사연구
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_pinker82
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교육용소프트웨어
학습자
평가준거 / 강병재 (1994). CAI 코스웨어 평가 준거개발 및 적용 연구. 중앙대학교 대학원 교육학과 석사학위논문. 김동옥 (1996). 국가수준에서 학교 컴퓨터 교육의...
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(인간과교육) 2024년 2학기 중간- 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관), 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 교육적 ..
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[교육계열]
등록일: 2024/09/28 | 등록자:
asdfghjkl
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인간과교육 2024년 2학기 중간과제물 참고자료입니다. 1) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 완벽하게 기술했습니다. 2)...
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IT와경영정보시스템1공통 인공지능AI 학습고안된 LLM Large Language Model 대규모언어모형과 LMMLarge Multimodal Mode 대규모멀티모달모형..
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[사회과학계열]
등록일: 2024/09/24 | 등록자:
konggong12s
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IT와경영정보시스템1공통 인공지능AI 학습고안된 LLM Large Language Model 대규모언어모형과 LMMLarge Multimodal Mode 대규모멀티모달모형 비교하시오00 경제학과, 경영학과 IT와경영정보시스템1공통...
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상호작용론적 관점의 특징 및 교수 학습방법을 설명하고, 교사 역할을 실제 사례를 제시하여 계획서를 제출하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2024/09/24 | 등록자:
wjdgusquf
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목차 1. 서론 2. 상호작용론적 관점의 특징 3. 상호작용론적 교수 학습방법 4. 교사의 역할 5. 결론 6. 참고문헌
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