학습된 무력감에 대해서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/12/01 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

무기력감으로 이어진다. 계속적으로 이어지는 무기력함은 학습자에게 학습된 무력감을 선사한다. 학습된 무력감과 관련된 여러 실험은 실제 생활에서 많이 경험할 수 있으며 다양한 동물을 대상으로 학습된 무력감과...

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학습된 무력감을 극복하기 위한 방안 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/11/21 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 400 원

학습된 무력감이 무엇이며 어떻게 하면 학습된 무력감을 제거할 수 있는지에 관해 쓴 글입니다. 학습된 무력감은 과거의 실패에 귀인하여 이루어지는 것으로 이를 제거하기 위해서는 학습의 성공기회를 제공함으로써...

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학습동기와 그에 관한 이론에 대한 자료 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/07/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 3,000 원

이 자료는 학습동기이론과 관련하여 쓴 자료입니다. 학습동기를 유발하는 요인으로는 여러 가지가 있습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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임용고시 대비 교육학 Part1 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/11/23 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 3,000 원

이 자료는 임용고시를 위한 교육학 정리본입니다. 이 자료는 임용고시 교육학 논술 대비를 위한 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.

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학습동기에 관한 이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/07/12 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 800 원

관한 이론에 대한 글입니다. 보통 학습 실패 시에 많은 학생들은 학습된 무력감에 빠지게 됩니다. 교사는 학습된 무력감에 빠진 학생들에게 실패의 원인을 노력으로 귀인시킴으로써 학습동기를 불어넣어줄 필요가...

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학습동기에 관한 이론 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/07/12 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 800 원

관한 이론에 대한 글입니다. 보통 학습 실패 시에 많은 학생들은 학습된 무력감에 빠지게 됩니다. 교사는 학습된 무력감에 빠진 학생들에게 실패의 원인을 노력으로 귀인시킴으로써 학습동기를 불어넣어줄 필요가...

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숙제를 상습적으로 베끼는 학생에 대한 지도방안 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/03/19 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

대한 지도방안에 대해 쓴 레포트입니다. 숙제를 상습적으로 베끼는 학생은 숙제를 지속적으로 해오는 학생들에게 무력감을 줄 수 있으며, 숙제를 통해서 얻을 수 있는 효과를 얻을 수 없습니다. 고로 교사는 이러한...

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학습동기에 대해서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/07/12 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

대한 개인의 욕구를 말합니다. 학습에서는 외재적 동기보다는 내재적 동기가 학습의 지속성을 위해 필요하다고 봅니다. 고로 교육학자들의 경우 학생들의 학습동기를 높이기 위한 연구가 지속적으로 이루어지고...

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임용고시 대비를 위한 교육심리학 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/11/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 3,500 원

이 자료는 임용고시 대비를 위한 교육심리학 자료입니다. 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.

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교육심리학 정리 - 임용고시 교육학 대비 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/08/29 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 5,000 원

이 자료는 임용고시 교육학 대비를 위한 교육심리학 정리본입니다. 좋은 자료되길 바랍니다.

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학습동기유발 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/25 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

먼저 교사는 학습자에게 맞는 수준의 과제를 제시하여 성공기회를 높임으로써 학생 스스로 자아효능감을 느끼게 할 수 있습니다. 학생 스스로 자아효능감이 높아질 때 학습에 대한 동기가 유발될 수 있습니다. 또한...

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[동기론] 동기의 성격,학습과동기,내적동기와 외적동기,성취동기,동기유발을 위한 지도,목표의 본질,목표의 설정에 영향을 미치는 제 요인,경쟁 및 협동에 영향을 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2010/05/16 | 등록자: ysy7711 | 판매가격: 2,800 원

동기의 성격,학습과동기,내적동기와 외적동기,성취동기,동기유발을 위한 지도,목표의 본질,목표의 설정에 영향을 미치는 제 요인,경쟁 및 협동에 영향을 미치는 제 요인,자아개념,특성불안과 상황불안.

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[방통대 청소년교육과 1학년 발달심리 공통] 1. 학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/03/28 | 등록자: mjmbest | 판매가격: 3,000 원

학습이론 중에서 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점이 무엇인지 비교하여 기술하시오. 또한 우리 일상생활에서 고전적 조건형성 원리와 조작적 조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각...

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학생인권을 둘러싼 논점과 학생인권조례시행을 둘러싼 문제점 및 대안0 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2011/06/07 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,500 원

학생인권을 둘러싼 논점과 학생인권조례시행을 둘러싼 문제점 및 대안0 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니...

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