[생활지도와상담] 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2023/07/26 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 3,000 원

[생활지도와상담] 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오

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청소년상담자의 대해 서술하고 보기 중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고 1.폐단 2.원인 3.해결방안을 서술하십시오 - 학교.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2023/05/07 | 등록자: geumhee5k | 판매가격: 2,000 원

청소년상담자의 대해 서술하고 보기 중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고 1.폐단 2.원인 3.해결방안을 서술하십시오 - 학교폭력

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정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2017/06/06 | 등록자: ghkddmlfhr | 판매가격: 2,500 원

정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담 좋은 결과를 위해 여러 자료들을...

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[학교보건] 학교보건의 개념, 학교보선사업(보건서비스, 보건교육과 건강상담), 학교환경위생, 학교 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2017/06/05 | 등록자: ghkddmlfhr | 판매가격: 2,500 원

학교보선사업(보건서비스, 보건교육과 건강상담), 학교환경위생, 학교급식(학교급식의 목적과 효과) 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여...

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상담의 개념을 인지하고, 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적용할 수 있는 방법을 설명하고 상담 시 면접기술의 다양한 영역.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2016/12/09 | 등록자: regend | 판매가격: 7,700 원

상담의 개념을 인지하고, 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적용할 수 있는 방법을 설명합니다. 상담 시 면접기술의 다양한 영역을 설명하고 상담의 다양한 유형 및 상담자로서의 역할을 제시합니다. 위의 ...

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청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자 중심). [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/02/22 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

집단상담과의 관계 2. 학교폭력에 노출된 내담자 중심으로 한 청소년 집단상담 과정 설명 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 청소년과 집단상담과의 관계 집단상담을 통해 청소년들을 집단으로 상담하는 것은...

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인간중심상담 접근방법의 주요개념과 상담과정과 기술을 정리하고 청소년 개별상담의 실제를 기록하시오(학교폭력 내담자를 중심으.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/05/11 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

2) 상담기술 (1) 일치성 (2) 무조건적 긍정적 관심 (3) 공감적 이해 3. 학교폭력 내담자의 개별상담 사례 1) 인테이크 2) 사정 3) 상담의 진행과정 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 인간중심상담...

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[학교폭력] 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/03/05 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 2,000 원

[학교폭력] 가해자가 중심이 되는 학교폭력의 원인과 대처방안, 가해자 심리치료(상담) 프로그램을 소개하시오

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청소년 상담 중 또래상담활동의 개념 및 또래상담 훈련 프로그램 내용, 학교폭력예방 또래상담 사업의 예를 제시.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/12/04 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

필수적인 동시에 실제 상담 과정에서 요구되는 세부적인 의사소통 기술들을 프로그램으로 만들어 단계별로 가르치는 인간관계 모형(체계적 훈련)이다. 이 두 가지 모두가 훈련 효과를 인정받고 있지만, 비교집단을...

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학교사회사업의 제도화에 있어 학교사회사업가와 전문상담교사의 역할배분 방안 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2013/07/25 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

있어 학교사회사업가와 전문상담교사의 역할배분 방안 학교사회사업의 제도화를 전제로 했을 때, 학교내 원조전문직으로서 수십년의 역사를 지닌 기존의 전문상담교사와 새롭게 제도화될 학교사회사업가 간의...

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심리사회적 발달이론에 근거하여, 초등학생 및 중학생에게 적합한 개입 및 상담기법과 그 평가방법에 대하여 중점적으로 논하고, 나아가 학교폭력근절을 .. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2012/06/05 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

상담기법과 그 평가방법에 대하여 중점적으로 논하고, 나아가 학교폭력근절을 위한 대책과 정책적 제언을 첨가하라. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 배경과 원인 Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 특성 1....

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피해자 가족과 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 학교폭력으로 인한 가족상담치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로 파악하.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/03/09 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 3,000 원

학교폭력을 공개하고 실태파악이 이루어져야 한다. 학교폭력을 숨기는 것은 미연에 예방하고 해소 시킬 수 있는 상황을 더욱 심화시키고 악순환의 고리로 만들게 되는 것이다. 이렇게 하기 위해서는 학교 내의 모든...

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앞으로 피해자 가족과 가해자 가족 그리고 학교와 사회가 학교폭력으로 인한 가족상담치료를 해야 할 과제를 내적인 요인과 외적인 요인으로.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/03/06 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

있는 방법(학생-교사-부모, 가정-학교-사회가 함께 연계 교육할 수 있는 방법) 및 교육프로그램 - 따돌림 당하는 아이들을 위한 집단상담 프로그램 5. 학교폭력의 해결책 6. 학교 폭력 예방을 위한 나의 의견...

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[사회 복지학] 청소년 상담 사례 / 청소년 상담 사례 1. 내담자 OO여자 중학교 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/11/26 | 등록자: love3137 | 판매가격: 500 원

청소년 상담사례 1. 내담자 OO여자 중학교 1학년(만 13세), 여자 ...

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학교 사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/06/03 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

서론 Ⅱ 본론 1. 학교사회복지사와 전문상담사의 역할 비교 및 차별되게 가지고 있는 전문적 역할 2. 본인의 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 학교에서 실시되고 있는 학교사회복지서비스는 크게 학교상담과...

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