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학교
상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다.
학교
상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고,..
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[사회과학계열]
등록일: 2024/08/21 | 등록자:
wjdgusquf
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2. 다양한
학교
문제와 이론 2.1. 학업 부진 문제와 인지행동치료이론 2.2. 대인관계 문제와 인간중심상담 이론 2.3.
학교
폭력 문제와 해결중심단기상담 이론 2.4. 진로 선택 문제와 현실치료 이론 2.5. 불안 및 우울...
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장애아동을 위한 통합 환경을 구축하기 위해 우선적으로 고려되어야 할 사항에 대해 서술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2024/03/27 | 등록자:
aeyoung00
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Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 장애아동과 통합환경 2. 장애아동들을 위한 통합 환경을 구축하기 위해 우선적으로 고려되어야 할 사항 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 특수교육에 있어서 패러다임의 이동의 변화에는 어떠한...
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학교
사회사업의 목적 및 목표
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[사회과학계열]
등록일: 2023/02/11 | 등록자:
koko22
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사회사업의 목적 및 목표
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사회사업의 목적 및 목표에 대한 레포트 참고자료입니다.
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사회사업의 목적 및 목표의 작성에 도움이 되시기 바랍니다.
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영재아의 상담과 지도, 영재교육 지도방법
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[사회과학계열]
등록일: 2023/01/11 | 등록자:
koko22
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자료명 : 영재아의 상담과 지도, 영재교육 지도방법 영재아의 상담과 지도, 영재교육 지도방법에 대한 레포트 참고자료입니다. 영재아의 상담과 지도, 영재교육 지도방법의 작성에 도움이 되시기 바랍니다.
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장애아동의 사회적 특성
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[사회과학계열]
등록일: 2023/01/11 | 등록자:
koko22
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자료명 : 장애아동의 사회적 특성 장애아동의 사회적 특성에 대한 레포트 참고자료입니다. 장애아동의 사회적 특성의 작성에 도움이 되시기 바랍니다.
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주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특성 및 교육(교수)방법
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[사회과학계열]
등록일: 2023/01/10 | 등록자:
koko22
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자료명 : 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특성 및 교육(교수)방법 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특성 및 교육(교수)방법에 대한 레포트 참고자료입니다. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특성 및...
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[A+자료] 집단상담 프로그램 개발 과제-현실치료를 적용한 여자 중학생의 우울감 감소와 자아탄력성에 미치는 영향
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[사회과학계열]
등록일: 2021/11/19 | 등록자:
nowsoul
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소개글 "[A+자료] 집단상담 프로그램 개발 과제_현실치료를 적용한 여자 중학생의 우울감 감소와 자아탄력성에 미치는 영향"에 대한 내용입니다. 목차 1. 프로그램의 필요성(배경이론) 및 추진배경 2. 프로그램의...
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청소년 개별상담과 집단상담의 개념을 정리해보고, 차이점(장단점)에 대해 기술하시오
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[인문,어학계열]
등록일: 2021/01/12 | 등록자:
geumhee5k
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청소년 개별상담과 집단상담의 개념을 정리해보고, 차이점(장단점)에 대해 기술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 상담의 개념 2. 청소년 개별상담과 집단상담의 개념 1) 청소년 개별상담의 개념 2) 청소년...
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사회복지실천의 자료수집 단계
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[사회과학계열]
등록일: 2020/07/03 | 등록자:
koko22
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사회복지실천의 자료수집 단계
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사회복지실천의 자료수집 단계에 대한 레포트 자료입니다. <
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직업이 자신에게 주는 의미에 대해 토론해 봅시다
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[사회과학계열]
등록일: 2020/03/30 | 등록자:
ghkddmlfhr
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자료제목 : 직업이 자신에게 주는 의미에 대해 토론해 봅시다 직업이 자신에게 주는 의미에 대해 토론해 봅시다에 대한 레포트 자료입니다. <직업이 자신에게 주는 의미에 대해 토론해 봅시다> 작성에 도움이...
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(방통대 2020-1)프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 ..
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[사회과학계열]
등록일: 2020/03/17 | 등록자:
ymiscta
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- 유아교육과 2학년 상담심리학 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
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지적장애아동의 특성에 따른 교수전략에 대해 서술하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2019/01/25 | 등록자:
dsks222
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지적장애로 인해 일상생활을 제대로 수행하기 어렵지만 지적장애 자체가 질병은 아니다. 지적장애아동의 특성에 대하여 정리하고 이런 특성에 따른 교수전략에 대해 서술하였습니다.
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(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
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[인문,어학계열]
등록일: 2018/09/06 | 등록자:
dsks222
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5,000 원
(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였습니다. 지정장애와 학습장애를 각각 분리하여 작성하였습니다
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집단 따돌림피해 청소년 대상 집단 상담
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[사회과학계열]
등록일: 2017/11/30 | 등록자:
elitesoft
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사업명 2. 사업의 필요성 3. 목적 4. 목표 5. 사업운영개요 6. 세부사업진행 7. 예산 8. 기대효과 9. 평가
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지적장애: 특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 ..
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[사회과학계열]
등록일: 2016/09/29 | 등록자:
dsks222
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지적장애로 인하여 일상생활을 제대로 수행하기 어렵지만 지적장애 자체가 질병은 아니다. 지적 능력 및 심리-사회적 적응 기능의 제한 정도에 따라 지적장애는 정도에 따라 경도, 중등도, 중도, 최중도로 구분하며,...
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