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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2025/04/14 sk0815 13 페이지 9,000원 다운 0회 구매평가 
    • 이곤충은 누구지?” 하며 교사가 말하자 친구들과 가까이 모여 기둥을 쳐다본다. 나뭇가지를 들고 와서 잎에 붙어있는 모형 곤충을 건드린다. 곤충이 바닥으로 떨어지자 소리를 지르면서 뒤로 물러났다가 나뭇가지로...
    • 교육계열
    • 2025/04/10 sk0815 6 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하며 이뻐하는 모습이 관찰되기도 합니다. 가족들에게 애착이 강하며 친숙한 사람이 없으면 가족들과 떨어지기 힘들어합니다. 집에서도 동생을 ‘아가’라고 하며 이뻐하지만 아직 힘조절이 안되어 동생에게 조금은...
    • 교육계열
    • 2025/03/18 sk0815 42 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하고 나서 정리하라고 하자 “네”하며 양치를 한다. 의사소통 0/0 친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교상에게 다가온다. 교사에게 다가와“선생님! 제가 먼저 쌓기에서 놀이하고 있었는데 00이가 저 못...
    • 교육계열
    • 2025/03/09 sk0815 32 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 함께 놀이를 하고 있다. 놀이를 하던 중 친구들끼리 블록을 서로 필요하다고 다툼이 일어난다. 00이가 두 친구를 바라보다가 “서로 한 번씩 쓰면 되잖아!”라고 이야기를 한다. 그리고 나서 둘이가 다시 한 번 “서...
    • 교육계열
    • 2025/03/03 solwon0815 42 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 배고프면 어떻게 하지?”라고 하자. 00은“집에 가서 빵 먹을 거예요.”라고 한다. 신체운동 4/ 몸으로 가족 사랑을 표현하는 방법에 대해 이야기를 나누어 본다. 00이도 손을 번쩍 들고서 ‘하트 모양으로 만들 수...
    • 교육계열
    • 2025/02/19 sk0815 6 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하며 이뻐하는 모습이 관찰되기도 합니다. 가족들에게 애착이 강하며 친숙한 사람이 없으면 가족들과 떨어지기 힘들어합니다. 집에서도 동생을 ‘아가’라고 하며 이뻐하지만 아직 힘조절이 안되어 동생에게 조금은...
    • 교육계열
    • 2025/01/30 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하자 두눈을 깜박깜박 하며 윙크를 해보인다. 교사가 두손으로 얼굴을 가리고 우는 흉내를 내자 표정이 어두워지며 꼼짝하지 않고 쳐다보고만 있다가 교사가 다시 두손을 치우고 “까꿍” 하며 웃음을 보이자 깔깔깔...
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    • 2025/01/12 sk0815 16 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 입을 얼마큼 크게 벌릴까?” 하자 입을 크게 벌 리고 숟가락을 입안으로 가져간다. 신체운동 o/o 블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시이동하여 친구...
    • 교육계열
    • 2025/01/11 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 1회 구매평가 
    • 입을 얼마큼 크게 벌릴까?” 하자 입을 크게 벌 리고 숟가락을 입안으로 가져간다. 신체운동 o/o 블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시이동하여 친구...
    • 교육계열
    • 2024/08/20 sk0815 23 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 갖고 싶은 장난감 사주세요” 하며 교사를 쳐다본다. “다른 사람에게 좋은 말들을 해볼 수 있을까요?” 하자 “ 아프지 말고 감기도 빨리 나았으면 좋겠어” 한다. 교사가 고개를 끄덕이자 “넌 정말 멋져 .앞으로...
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    • 2024/08/18 sk0815 24 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 들리지 않는다. “잘안들리는데 좀 더 크게 말해 줄래?”하자“ 응가 마려워요.” 하며 조금 커진 소리로 이야기 한다. 교사가 다시“ 조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서..”하자 “ 네 ”하고...
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