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    • 교육계열
    • 2025/05/10 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 단어카드를 매치할 수 있다. 단어카드의 사진과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있으며 친숙한 글자에 관심을 갖고 교사가 제시하는 단어를 보고 읽을 수 있다. 자신이 떠오르는 경험을 언어로...
    • 교육계열
    • 2025/05/03 sk0815 18 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 말한다. 글자 카드위에 그림카드를 매칭한다. / 오후 하원전 동생반이 들어와 함께 있는데 동생이 역할영역 놀잇감을 만지고 꺼내자 동화를 보다가 벌떡 일어나 동생에게 간다. “ 안돼! 만지면. 이거 우리반...
    • 교육계열
    • 2025/04/24 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 가끔 표현을 하기는 하나 거의 기저귀에 배변을 봅니다. 집에서도 변기에 할 수 있도록 시도해보겠습니다. 수면 습관 학기초에는 애착 인형 없이는 낮잠을 자기 힘들어 했지만 이제는 인형 없이도 스스로 낮잠을...
    • 교육계열
    • 2025/04/16 sk0815 21 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 동물카드를 보며 “이것은 우리가 건강해지게 먹는 것을 줘. 그래서 우리가 우유를 먹을 수 있어.”라고 수수께끼를 낸다. **가 “소! 젖소!”라고 하자 “딩동댕!”이라고 말하며 젖소 그림카드를 보여준다. 00가...
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    • 2025/04/08 sk0815 34 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 카드’를 만들어 보았다. 단어카드를 읽어보거나 친구에게 ‘단어’에 대한 설명을 하며 ‘퀴즈 맞추기 놀이’도 이루어진다 사회관계 0/0 책상에 접시와 다양한 과일, 소꿉음식등을 잔뜩 가져가 놓는다. 교사가...
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    • 2025/03/28 sk0815 40 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 대형으로 둘러 앉아있다. 차례에 카드를 한 장 뽑아 확인한 뒤 자리에서 일어나 두 손을 머리 위로 올려 하트 모양을 만들고 자리에 앉는다. 다시 차례가 되자 카드를 뽑아 확인한 후 엄지손가락을 번쩍 들고 ʻʻ최고...
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    • 2025/03/23 sk0815 48 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하나, 둘, 셋”하며 앞으로 뛰어나간다. 바람개비가 돌아가자 “오 바람개비가 돌았어”하며 놀이터 주변을 계속해서 친구와 함께 돌면서 잡기놀이를 한다. 의사소통 0/0 방언과 표준어 카드를 보드판에 붙이며...
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    • 2025/03/18 sk0815 42 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 말하며 한자를 읽는다. 다른 카드를 보다가 “선생님 이건 왜 큰 대 인지 아세요? 아주아주 큰 사람이 이렇게 팔이랑 다리를 벌리고 있어서 그런 거에요. 우리 아빠가 말해줬어요?”하고 한자 카드를 읽는다. 사회...
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    • 2025/03/12 sk0815 34 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 카드’를 만들어 보았다. 단어카드를 읽어보거나 친구에게 ‘단어’에 대한 설명을 하며 ‘퀴즈 맞추기 놀이’도 이루어진다 사회관계 0/0 책상에 접시와 다양한 과일, 소꿉음식등을 잔뜩 가져가 놓는다. 교사가...
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    • 2025/03/07 sk0815 18 페이지 11,000원 다운 0회 구매평가 
    • 핀을 하나씩 일렬로 세운다. 볼링핀을 모두 세운 뒤 공을 들어 핀을 향해 굴린다. 공이 볼링핀 두 개를 쓰러뜨리자 쓰러진 볼링핀 두 개를 양손에 잡은 뒤 핀으로 공을 굴려 서 있는 핀 하나를 쓰러뜨린다. 볼링핀...
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    • 2025/03/03 solwon0815 22 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 0/0 사진 카드를 책상 위에 늘어놓고 보다가 블록 사진을 들고 교실을 돌아 다닌다. 블록 사진을 들고 교사에게 와서 내밀며 쳐다본다 “ 블록 블록이야” 하자 두고 책상 위에 다른 사진을 들고 다시 교사에게 와...
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    • 2025/03/01 sk0815 19 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 카드를 나열하다가 지하철 카드를 보고 “선생님 이건 무슨 글자에요?”하고 묻는다. 땅 밑으로 지나가는 지하철이라고 말해주자 “ 아 지하철! 저 지하철 타봤어요 엄마랑 같이 예전에 타봤어요”라고 말한다. /...
 
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