특수교육학개론3 통합교육하는 유아교육기관에서 유아놀이중심 자폐아 점토놀이 장애아지원 필요한 놀이상황대한 교사이해및통합교육 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/04/21 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

특수교육학개론3 통합교육하는 유아교육기관에서 유아놀이중심 자폐아 점토놀이 장애아지원 필요한 놀이상황대한 교사이해및통합교육위한 지원방향기술하시오0 유아교육과 특수교육학개론3 통합교육을 하는...

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특수교육학개론2공통 장애유아있는 통합교육상황에서의 놀이중심지원위한 놀이상황장애유형및특성 교사장애유아놀이대한 이해및지원방향기술하시오00 유아.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/05/13 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 9,000 원

특수교육학개론2공통 장애유아있는 통합교육상황에서의 놀이중심지원위한 놀이상황장애유형및특성 교사장애유아놀이대한 이해및지원방향기술하시오00 유아교육과 특수교육학개론2공통 장애유아가 있는 통합교육...

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특수교육학개론4공통) 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/26 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 12,000 원

특수교육학개론4공통) 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오0k 유아교육과 특수교육학개론4공통 1. 발달지체에 대한...

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특수교육학개론4공통) 자신의 유초중등대학시절이나 성인기 경험하였던 장애유아의 장애 유형-자폐성 의사소통장애의 특징에 대해 기술하시오0k 유아교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/08/22 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4공통) 자신의 유초중등대학시절이나 성인기 경험하였던 장애유아의 장애 유형-자폐성 의사소통장애의 특징에 대해 기술하시오0k 유아교육 특수교육학개론4공통형 1. 자신의 유·초·중등·대학...

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특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/11/24 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K 유아교육과 특수교육학개론4공통 1. 개별화 교육 프로그램의 정의...

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특수교육학개론4공통) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/09/15 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4공통) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오0K 유아교육과 특수교육학개론4공통 1. 발달지체에 대한 정의...

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특수교육학개론4E) 지적장애 지체 및 건강장애의 개념 원인 특성 판별및평가방법 교육방안을 논의하시오0k 유아교육학과 특수교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/10/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4E) 지적장애 지체 및 건강장애의 개념 원인 특성 판별및평가방법 교육방안을 논의하시오0k 유아교육학과 특수교육학개론4E형 지적장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,...

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특수교육학개론4D) 의사소통장애 지체및건강장애의 원인 특성 판별 및 평가 방법 교육 방안을 논의하시오0k 유아교육학과 특수교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/10/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4D) 의사소통장애 지체및건강장애의 원인 특성 판별 및 평가 방법 교육 방안을 논의하시오0k 유아교육학과 특수교육학개론4D형 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,...

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[특수교육학개론 2022] 1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애, 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법 2).. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/09/28 | 등록자: report777 | 판매가격: 5,000 원

[특수교육학개론 2022] (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을...

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[특수교육학개론 2021 기말과제] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계 2. 자폐성 장애의 정의, .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/11/10 | 등록자: report777 | 판매가격: 5,000 원

특수교육학개론 2021 기말과제] 2021년 2학기 특수교육학개론 기말시험(과제물) 참고에 편리하게 구성되어 있습니다. 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다. 참고한 부분은 보기 편하도록...

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[특수교육학개론 2020년 기말시험(온라인평가)] 1. 개별화 교육 프로그램 2. 긍정적 행동 지원 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/11/15 | 등록자: study1 | 판매가격: 5,000 원

[특수교육학개론 2020년 기말시험(온라인평가)] 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점). 2. 긍정적...

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[특수교육학개론]1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/09/24 | 등록자: bada | 판매가격: 5,000 원

학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [참고자료] 유은영, 조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부. 특수아교육학개론 방송대 강의록. 이지연(2020). 특수아 상담. 양서원. 장애아동의 이해....

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특수교육학개론4B) 자폐성장애 정서 및 행동장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가방법 교육방안에 대하여 논의하시오0k 특수교육학개론4.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/10/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4B) 자폐성장애 정서 및 행동장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가방법 교육방안에 대하여 논의하시오0k 특수교육학개론4B형 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,...

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[특수교육학개론] 지체장애학생을 위한 보조공학기기 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/05/30 | 등록자: eesshh | 판매가격: 2,500 원

지체장애 학생 사례를 설정하여, 그 학생에게 가장 알맞은 보조공학기기를 선별하는 레포트입니다. 보조공학기기의 기능별, 연계적 서비스 체계별로 사례를 선정하였으며, 실제 보조기기 보급사업의 카탈로그 등을...

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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 특수교육학개론(공통)(개별화교육프로그램,개별화교육프로그램작성과정,긍정적행동지원,개별화.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/01/14 | 등록자: ssonda11 | 판매가격: 5,000 원

기말시험(온라인평가) 특수교육학개론(공통) 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점). 2. 긍정적...

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