[사범교육] 특수고용근로자1 / 특수고용근로자(래미콘기사,학습지교사 등) 보호 방안 1. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/08/03 | 등록자: shehd | 판매가격: 900 원

특수고용근로자(래미콘기사,학습지교사 등) 보호 방안 1. 위장자영업자화 ...

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[교육학] 특수학교 사례 분석 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/05/04 | 등록자: yoonkill | 판매가격: 2,000 원

이 과제는 특수학교에 대해서 조사한 과제입니다^^ 전 서울Y대학교에 다니고 있고......

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[인문사회] 유아특수 교육에 대하여 논하시오 / 유아특수 교육에 대하여 논하시오. 방송대 4학 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/10/09 | 등록자: yesmax | 판매가격: 1,000 원

유아특수교육에 대하여 논하시오. 방송대 4학년 B형 Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 ...

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[방통대, 2019년도 2학기 중간과제물, 특수아교육학개론] 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/05 | 등록자: ssonda11 | 판매가격: 6,000 원

- 과제유형 : ( A ) 형 - 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).

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2013년도 특수교육 교육학 임용고시(마이크로티칭, 켈러의 ARCS모형) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/17 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 2013년도 특수교육 임용고시 문제로 마이크로티칭과 켈러의 ARCS모형에 관한 것입니다.

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(특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/11 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 E형) 청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 청각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2....

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(특수아교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/10 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

특수아교육학개론 D형) 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 의사소통장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2. 지체...

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(특수아교육학개론 B형)주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/06 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 B형)주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 자세히 논하였습니다. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애에...

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(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 .. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2018/09/06 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육학개론 A형) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하였습니다. 지정장애와 학습장애를 각각 분리하여 작성하였습니다

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2013년도 중등특수교사 교육학 임용기출 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/12/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 글은 2013년도 중등특수교사 교육학 임용기출입니다. 좋은 자료 되길 바랍니다.

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(특수아교육학개론 C형) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/09/10 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 자폐범주성장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2. 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육...

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(교육학) 특수교원보조원 제도 활용의 효과 및 대안 / 특수교원보조원 제도 활용의 효과 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/01/28 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 4,000 원

특수교원보조원 제도 활용의 효과 및 대안 Ⅰ. 보조원 제도 개관 1. 특...

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[교육학] 특수아동 교육의 ‘평등한 기회’의 의미 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/03/02 | 등록자: bellezard | 판매가격: 1,800 원

특수아동 교육의 `평등한 기회`의 의미란 무엇인가에 대해서 논하고 있는 글 입니다.

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[과제명] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/11/12 | 등록자: solwon0815 | 판매가격: 5,500 원

부르는 용어로서 출생 초부터 학령기전의 영유아 중에 인지, 사회기술, 정서, 행동, 신체 등의 발달에 있어 뚜렷한 문제를 보이거나 지체를 나타내는 경우를 가리킨다. 우리나라에서는 장애인 등에 대한 특수교...

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영화 증인의 등장인물 지우의 아스퍼거 증후군에 대한 사례보고서 (수업 A+ 맞음) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/12/21 | 등록자: 5633wnals | 판매가격: 5,000 원

이 리포트는 경희대학교 특수교육학개론에서 가상의 인물을 설정하여 해당 학생을 어떻게 교육을 할 수 있을 지 생각해보는 리포트입니다. 영화 증인의 주인공 지우양으로 대상을 설정하여 리포트를 작성하였습니다...

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