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[아동발달] (아동발달 B형) 고전적 조건화와 조작적 조건화(행동주의
학
습이론)의 비교 설명
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등록일: 2008/04/04 | 등록자:
happy119
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홍준표, 2004 2. 『조기
특수교육
을 위한 행동수정의 이론과 실제』 / 최종옥외,
교육
과학사, 2007 3. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미디어, 2006 4. 『신
교육
심리
학
』 / 이용남 외,
학
지사, 2004 5....
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[사범
교육
] 비교
교육
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[사회과학계열]
등록일: 2008/02/22 | 등록자:
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목 차 대
학
의 교직 ...
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[레포트] kn1134754 장애의 이해정리 / 1.장애의 정의 1) 정신지체의 분류체계(1
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[기타]
등록일: 2008/02/20 | 등록자:
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1.장애의 정의1) 정신지체의 분류체계(1) 심리
학
적 분류 심리
학
에서는 ...
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[레포트] kn1134001 지식의 구조에 관하여 / Ⅰ. 서론 ‘知識의 構造’(st
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등록일: 2008/02/20 | 등록자:
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Ⅰ. 서론 ‘知識의 構造’(structure of knowledge)라는...
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[인문사회]『
교육
과 사회
학
』
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[사회과학계열]
등록일: 2008/02/14 | 등록자:
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『
교육
과 사회
학
』 - E.Durkheim
교육
의 목적에 대한 수많은 해답...
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[인문사회] 장애인의 현실과 장애인 복지의 현황 / 장애인 복지 보고서 목차 ..
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[사회과학계열]
등록일: 2007/12/07 | 등록자:
behappy20
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장애인 복지 보고서 목차 Ⅰ.장애인 복지의 이해 ...
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[사범
교육
] 장애인 성
교육
학
습지도안 / 장애인 성
교육
/ 교수
학
습 지도..
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[사회과학계열]
등록일: 2007/12/07 | 등록자:
behappy20
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장애인 성
교육
교수 -
학
습 지도안 교 과재...
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[인문사회] 일본어의 음운
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[사회과학계열]
등록일: 2007/09/28 | 등록자:
dkseorms
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1. 들어가며 다른 나라의 언어를
학
습함에 있어서 그 나라의 문법구조도...
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아동
학
대의 발생 원인과 대처방안에 대해 논하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/51 | 등록자:
CPIA_go109
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유아
교육
유아
교육학
과 / 안동현 외(2003.9.30) 『아동학대행위자 치료 프로그램 개발』 표갑수(2003), 『아동청소년복지론』, 나남출판 박석돈 『사회복지 서비스법』, 삼우사 이배근(2004) 『아동학대의...
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장애 아동의 통합
교육
에 대하여 논하시오
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등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_yimax
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-총신대
학
부속 유치원 통합
교육
을 중심으로-』(서울: 총신대학부속유치원, 1995) p1~p19 김삼섭, 『장애아 통합
교육
』(서울: 양서원, 1996) p15~p22 이소현・박은혜, 『
특수
아동
교육
』(서울:
학
지사,...
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비고츠키 이론과 아동발달
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_anrja7
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/
교육
과학사 피아제의 이해 / 김양희 외 / 창지사 피아제의 아동심리
학
/ 김재은 /
교육
과학사 피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사 비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시
교육
연수원
교육
심리
학
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우리나라
교육
의 문제점과 현황 및 대처
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_anrja7
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공
교육
정상화를 가정․
학
교․지역사회․기업․정부의 역할󰡕. 고려대 연구보고서. 김경은(2002. 11). “1차라리 대
학
문턱을 높여라“,. 뉴스메이커 500호...
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ADHD 증후군의 원인과 증상 및 가정과
교육
치료에 대해
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등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_yimax
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외>/한국정서․행동장애아
교육학
회/2003 제26회 행동치료사 자격연수 자료집 /한국정서․행동장애아
교육학
회/2004 주의력결핍아동의
교육
프로그램-부모 및
특수
교사 지도/강위영 외/1998...
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끌리는 사람은 1%가 다르다
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
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독후감 처세술 첫인상 인간관계 / 직접작성 및 각종 참고자료 인용 ()
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뇌성마비 아동의 쓰기동작 관련 변인과 쓰기능력 수준 분석
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_prozzang
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보완·대체의사소통 지도. 경기: 국립
특수교육
원. 정해동(2001). 뇌성마비 아동의 쓰기 동작 특성에 관한 연구. 박사학위논문. 단국 대학교 대학원, 서울. 정해동(2002a). 뇌성마비 아동의 쓰기 동작시 근긴장도에...
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