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특수교육학개론4공통
)
발달지체
, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별,
교육
방법에 대해 체..
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등록일: 2021/10/26 | 등록자:
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특수교육학개론4공통
)
발달지체
, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별,
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방법에 대해 체계적으로 기술하시오0k 유아
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, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별,
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등록일: 2021/10/25 | 등록자:
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특수교육학개론4공통
)
발달지체
, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별,
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방법에 대해 체계적으로 기술하시오0k 유아
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)
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에 대한 정의 및 진단,
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습 방법을 A
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등록일: 2020/09/15 | 등록자:
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)
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에 대한 정의 및 진단,
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영역별 교수-
학
습 방법을 A
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용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오0K 유아
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에 대한 정의...
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,
공통
) (1)
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, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의
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가지 장애 유형 중 본인..
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등록일: 2022/09/05 | 등록자:
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중간과제물,
특수교육학개론
,
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) (1)
발달지체
, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의
4
가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하고 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징,...
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특수교육학개론
4학
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] 1.
발달지체
에 대한 정의 및 진단,
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학
습 방..
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등록일: 2020/10/08 | 등록자:
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특수교육학개론
4학
년
공통
] 1.
발달지체
에 대한 정의 및 진단,
발달지체
영역별 교수-
학
습 방법을 A
4
용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애,...
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특수교육학개론4공통
) 자신의 유초중등대학시절이나 성인기 경험하였던 장애유아의 장애 유형-자폐성 의사소통장애의 특징에 대해 기술하시오0k 유아
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[교육계열]
등록일: 2021/08/22 | 등록자:
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기술하시오0k 유아
교육
특수교육학개론4공통
형 1. 자신의 유·초·중등·대
학
시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에...
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[
특수교육학개론
4학
년
공통
] 1. 자신의 유초중등대
학
시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징..
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[사회과학계열]
등록일: 2021/10/04 | 등록자:
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[
특수교육학개론
4학
년
공통
] 1. 자신의 유초중등대
학
시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준...
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[
특수교육학개론
4학
년
공통
] 1. 개별화
교육
프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화
교육
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[사회과학계열]
등록일: 2020/10/23 | 등록자:
dove4949
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특수교육학개론
4학
년
공통
] 1. 개별화
교육
프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화
교육
프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점). 2. 긍정적 행동 지원의 정의,...
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