(특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/09/29 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육 D형) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

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(특수아교육 C형) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/09/29 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육 C형) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

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(특수아교육 B형) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/09/29 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육 B형) 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

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(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/09/29 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 5,000 원

(특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

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(특수아교육 B형) 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/30 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 4,000 원

(특수아교육 B형) 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

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(2021학년도 2학기 기말시험, 특수교육학개론) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/10/27 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 6,000 원

대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하였습니다. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하였습니다. 3....

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[방통대, 2019년도 2학기 중간과제물, 특수아교육학개론] 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/09/05 | 등록자: ssonda11 | 판매가격: 6,000 원

- 과제유형 : ( A ) 형 - 과 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).

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(특수아교육학개론 C형) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/09/10 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 1. 자폐범주성장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하였습니다. 2. 의사소통장애의...

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특수아교육 B형) 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/10/11 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

본론에서는 자폐범주성장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 자세히 논의하고 참고자료로 유용하게 활용할 수 있도록 기술하였습니다.

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유아특수교육의 필요성에 대해 구체적으로 설명하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/06/23 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

1. 유아특수교육 개념 2. 유아특수교육의 구체적인 필요성 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 1999년 일반교육계는 유아교육의 의무화가 논란의 대상이 되어 두뇌 한국21에 못지 않는 관심을 끌어 왔고, 이들에 대한...

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통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/06/09 | 등록자: dove5959 | 판매가격: 2,500 원

통합교육의 개념에 대해 설명하고 통합교육의 필요성에 대해서 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육의 개념 2. 통합교육의 필요성 1) 모든 아동을 위한 교육 2) 교육서비스 3) 교육 효과 4) 사회적 관계...

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[과제명] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/11/12 | 등록자: solwon0815 | 판매가격: 5,500 원

우리나라에서는 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령(대통령령 제20790호)의 별표[특수교육 대상자 선정 기준(제10조 관련)]에서 ‘신체, 인지, 의사소통, 사회정서, 적응 행동 중 하나 이상의 발달이 또래와 비교해...

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용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합과 모움식 통합을 비교한 다음 진정한 통합의 의미에 대한 본인의 의견을 서.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/06/15 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

(특수아통합교육) 용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합과 모움식 통합을 비교한 다음 진정한 통합의 의미에 대한 본인의 의견을 서술하였습니다.

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방송대 중간과제, 특수교육학개론, 발달지체, 자폐성 장애 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 .. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2020/09/24 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

심하여 개별화된 교육이 필요한 아동을 말하는 것으로 이러한 특수아들의 특성에 맞는 개별적으로 계획된, 전문화되고 집중적이며 목표지향적인 교육을 제공하는 것을 특수교육이라고 하는데 이를 위해 교육과정,...

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통합교육의 개념, 필요성, 효과 및 성공을 위해 필요한 지원 유형을 서술 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/05/22 | 등록자: dove5959 | 판매가격: 2,000 원

통합교육의 개념 2. 통합교육의 필요성 3. 통합교육의 효과 1) 장애유아에게 주는 영향 2) 비장애 유아에게 주는 영향 4. 통합교육의 성공을 위해 필요한 지원 유형 1) 협력교수 2) 통합교육 편의시설 및 설비의...

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