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동서양고전의 이해, 플라톤의 "
크리톤
"
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[교육계열]
등록일: 2016/03/15 | 등록자:
ineinja
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[
크리톤
] 플라
톤
, 이기백 옮김, 이제이북스, 2009 읽은 후 독후감쓰기 만점 받은 레포트----------- --------------------------
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[동서양 고전의 이해 C형] 플라톤의
크리톤
가장 인상적인 구절과 독후감
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등록일: 2017/03/27 | 등록자:
fancase
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동서양 고전의 이해 C형 중간과제물 참고자료입니다. 분량 늘리기 없이 주제에 맞는 자료들로만 작성하였습니다. 과제물 작성에 좋은 가이드가 될 것입니다. 목차와 각 부분 작성분량은 반드시 아래와 같이 구성해야...
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[영화감상문]예비교사의(특수교육적) 관점에서 본 영화 `말아
톤
`
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등록일: 2011/02/20 | 등록자:
ggoma61
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영화 `말아
톤
` 에 등장하는 장애인을 통해 예비교사로서 특수교육적 관점에서 영화를 살펴본다.
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정신건강론4공통) 유아기 아동기청소년기 정신장애-자폐아-와 관련된 영화를 1편감상하고 -말아
톤
-에서 찾아볼 수 있는 정신장애의 특성작성하시오0k 유아교육과..
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[교육계열]
등록일: 2022/09/13 | 등록자:
konggong12s
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1편감상하고 -말아
톤
-에서 찾아볼 수 있는 정신장애의 특성작성하시오0k 유아교육과 정신건강론4공통 유아기, 아동기, 청소년기에 발생할 수 있는 정신장애와 관련된 영화를 1편 감상하고, 영화 내용에서 찾아볼...
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전통적 지능이론과 다중지능이론의 지능에 관한 입장
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등록일: 2016/08/05 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 전통적 지능이론과 다중지능이론의 차이점에 관한 자료입니다. 전통적 지능이론은 지능의 총량은 고정적이며 유전적으로 정해졌다고 보는 반면, 다중지능이론에서 지능은 환경적 요인에 따라 변함을...
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여러 지능이론의 종류에 대해서
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등록일: 2016/07/15 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 지능이론과 지능이론의 종류에 대해서 쓴 자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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2008년도 5급 교육 행정직 공채시험(가드너의 다중지능이론)
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[교육계열]
등록일: 2014/12/13 | 등록자:
chleoduf2003
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이 문제는 전통적인 지능이론인 심리측정적 지능이론과 가드너의 다중지능이론에 대한 문제입니다. 전통적인 심리측정적 지능이론은 특수 지능이 인간의 지능을 지배한다고 보고 언어, 수학, 과학 등의...
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[동서양 고전의 이해 D형] 플라
톤
의 향연 가장 인상적인 구절과 독후감
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등록일: 2017/03/27 | 등록자:
fancase
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동서양 고전의 이해 D형 중간과제물 참고자료입니다. 분량 늘리기 없이 주제에 맞는 자료들로만 작성하였습니다. 아래의 과제물 요구사항에 맞게 작성하였습니다. ① 인상적인 구절들 발췌(분량 2.5매 내외,...
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관찰+ 발달+ 상담 - 만 2세 12명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지
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등록일: 2024/11/22 | 등록자:
sk0815
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노래라도
톤
에 따라 거부하고 소리지르거나 우는 경우도 있습니다. 원에서도 그런적이 있나요? 자연탐구 숫자 세어보기에 관심을 보이며 실외 활동시 자연물들을 숫자로 세어보며 관찰하는 모습을 보이기도...
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[관찰일지+발달평가] 만 2세 9명 2학기 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/10/20 | 등록자:
sk0815
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목소리의 높낮이와
톤
을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을...
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[부모상담일지] 만 2세 12명 1학기/2학기 부모상담일지- 평가제
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등록일: 2024/09/23 | 등록자:
sk0815
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12,000 원
노래라도
톤
에 따라 거부하고 소리지르거나 우는 경우도 있습니다. 원에서도 그런적이 있나요? 자연탐구 숫자 세어보기에 관심을 보이며 실외 활동시 자연물들을 숫자로 세어보며 관찰하는 모습을 보이기도...
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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 영아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
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목소리의 높낮이와
톤
을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을...
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[발달평가] 평가제 - 만 2세 1학기 10명 발달평가
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등록일: 2024/08/27 | 등록자:
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목소리의 높낮이와
톤
을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을...
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[발달평가]만 2세 12명 1학기 2학기 발달평가-평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/08/25 | 등록자:
sk0815
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목소리의 높낮이와
톤
을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을...
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[관찰+발달] 만 2세 9명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/08/17 | 등록자:
sk0815
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목소리의 높낮이와
톤
을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있다.말하기를 통한 즐거움을 느낀다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다.놀이 중 친구에게 관심을...
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