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레포트 > 교육계열 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2011/12/26 akswo1111 38 페이지 2,500원 다운 21회 구매평가 
    • 과학과 강낭콩 관찰하고 관찰일지를 작성한 레포트입니다. 과정별 세세한 변화 기록과 사진, 그리고 강낭콩에 관한 정보가 정리되어 있습니다. (강낭콩 성장 그래프, 잎 크기 측정, 꽃의 변화, 꽃의 구조 등)
    • 교육계열
    • 2025/04/15 sk0815 18 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 식탁에 올려놓는다. 교사가 콩나물을 먹는 흉내를 내자 00는 ʻʻ맛있어요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ네. 맛있어요.ʼʼ라고 말하자 미소를 짓는다. 예술경험 0/0 종이에 색연필을 가지고 그림을 그린다. 교사가 색연필을...
    • 교육계열
    • 2025/04/02 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있다. 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여...
    • 교육계열
    • 2025/03/28 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 1회 구매평가 
    • 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있다. 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여...
    • 교육계열
    • 2025/03/28 sk0815 46 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 게임을 하기 전에 똑같이 콩과 구슬을 나누는 장면을 관찰하게 되었는데 OO가 친구들에게 다섯 개씩 나눠주고 본인은 일곱 개를 가지자 OO가“어째서 너는 일곱 개야?”라며 물었다. OO가 “내 마음이지.”라고...
    • 교육계열
    • 2025/03/22 solwon0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하며 묻는다.“이거는 콩이야” 하자 “콩 ~” 하며 웃는다. “이거는 뭐에요?” 하며 쌀이든 병을 들어보인다. “그건 쌀이야” “쌀~이야” 하며 따라한다. 그리고 병을 양손에 하나씩 들고 흔들어 보인다. 스티커...
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    • 2025/03/20 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있다. 의사소통 발음이 부정확하지만 의사표현이 정확하여 좋고 싫음을...
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    • 2025/03/17 sk0815 34 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 해보았다. 유아들이 팥중이가 콩중이를 물속으로 밀었을 때, 연꽃에서 콩중이가 나왔을때가 기억난다고 하였다. 사회관계 0/0 oo가 바닥으로 철푸덕 엎어지며 큰 소리로 울음을 터트린다. 교사가 다가가 oo야 왜...
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    • 2025/03/13 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 콩, 조, 팥, 보리)을 넣어 ‘곡식’ 마라카스를 준비해 주었다. 병을 흔들면서 소리를 들어보고, 음악에 맞춰 마라카스를 연주하며 놀이하였다. 높이 흔들기도 하고 앉아서 흔들기도 하더니 흔들며 율동도 같이 하는...
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    • 2025/02/28 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있다. 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하고 대근육을 조절하여...
    • 교육계열
    • 2025/02/28 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있다. 의사소통 사물의 명칭과 용도를 언어로 명확하게 표현할 수 있고...
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    • 2025/02/27 sk0815 24 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 이거 본적 있어 이걸로 콩 가는거 아니에요?” 라고 교사에게 묻자 옆에서 00이가 “이걸로 콩을 간다고?”라며 00이에게 되묻는다. 사회관계 0/0 끌차로 배달하며 놀이하고 있는 00이의 모습을 보며 웃음을 지시도...
    • 교육계열
    • 2025/02/27 sk0815 18 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 게임을 하기 전에 똑같이 콩과 구슬을 나누는 장면을 관찰하게 되었는데 OO가 친구들에게 다섯 개씩 나눠주고 본인은 일곱 개를 가지자 OO가“어째서 너는 일곱 개야?”라며 물었다. OO가 “내 마음이지.”라고...
    • 교육계열
    • 2025/02/22 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 식탁에 올려놓는다. 교사가 콩나물을 먹는 흉내를 내자 00는 ʻʻ맛있어요?ʼʼ라고 묻는다. 교사가 ʻʻ네. 맛있어요.ʼʼ라고 말하자 미소를 짓는다. 예술경험 0/0 종이에 색연필을 가지고 그림을 그린다. 교사가 색연필을...
    • 교육계열
    • 2025/02/17 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있습니다. 또한 다양한 모양의 길을 따라 방향을 바꿔 몸을 자유롭게 움직일 수 있습니다. 의사소통 친숙한 낱말의 발음에 관심을 가지고 들으며 다양한 말소리의 차이를...
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