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[국어국문] 김유정의 금따는
콩
밭
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[사회과학계열]
등록일: 2006/12/25 | 등록자:
kkamani84
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500 원
김유정의 금따는
콩
밭
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중국문화의 이해 - 중국의 전통 놀이 문화
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[사회과학계열]
등록일: 2016/02/15 | 등록자:
leewk2547
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콩
쥬(空竹 - 죽방울. 즉 북의 동체와 비슷하게 생긴 완구) ·펑졍(风筝 - 중국의 연) ·사자춤(舞獅) ·피잉시(皮影戱 - 그림자극) ·까오치아오(高蹺 - 죽마놀이) ·야오구(腰鼓 - 북춤)...
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정보문학의 개념과 교육적 가치를 설명하고 정보문학 작품 3개를 선정하여 동화책 안에서 무엇을 알려 주려 한 것인지를 간략하게 설명하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2015/02/27 | 등록자:
aeyoung00
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2,000 원
1)
콩
2) 진짜 얼마만 했을까요. 3) 개구리 4) 겨울철 벌레를 찾아서 5) 나는 주워온 아이인가봐 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고자료 Ⅱ 본론 1. 정보문학의 개념 1990년대 이후 컴퓨터와 더불어 급속한 영상 매체의...
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GMO(Genetically Modified Organisms,유전자조작 생물체)에 관해서
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[사회과학계열]
등록일: 2014/06/10 | 등록자:
leewk2547
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2,000 원
생명체를 GMO (Genetically Modified Organisms), 즉 유전자조작 생물체라고 부른다. 이러한 유전자조작기술이 벼나 감자, 옥수수,
콩
등의 농작물에 행해지면 유전자조작농작물이라 부르고, 이 농산물을 가공하면...
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발효식품학 - 세계 각국의 전통발효식품
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[사회과학계열]
등록일: 2014/04/18 | 등록자:
leewk2547
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2,500 원
말한다. 아마낫토는
콩
을 설탕과 함께 졸인 것으로 단맛이 강하고, 이토비키낫토는 발효균이 작용하여 끈적거리는 실이 많이 생긴다. 시오카라낫토는 누룩곰팡이로 발효시킨
콩
을 소금에 버무려 몇 달 동안 숙성시킨...
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[생물과학 1B형] ‘누가 우리의 밥상을 지배하는가’를 읽고 세계화 시대에 맞설 한국 농업의 현재를 진단하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/09/12 | 등록자:
idmoha99
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3,000 원
주요 농산물의 보호정책 현황 1) 쌀 2)
콩
3) 쇠고기 4) 돼지고기와 닭고기 3. 세계화 시대에 맞설 한국 농업의 현재 문제점 1) 정치적 농산물 무역보호장벽 2) 농업부분의 비정보화 3) 연로한 농민 4) 농가 소득...
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GMO에 관하여
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[사회과학계열]
등록일: 2012/04/18 | 등록자:
leewk2547
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1,800 원
생명체를 GMO (Genetically Modified Organisms), 즉 유전자조작 생물체라고 부른다. 이러한 유전자조작기술이 벼나 감자, 옥수수,
콩
등의 농작물에 행해지면 유전자조작농작물이라 부르고, 이 농산물을 가공하면...
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유아기의 급식과 간식의 중요성과 식단 작성시 유의점에 대하여 설명하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/12/09 | 등록자:
heundle
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1,500 원
생선, 달걀, 우유, 두부,
콩
등이 있다. 식사 때마다 이것들로 만든 음식물을 한가지씩은 반드시 섭취하도록 한다. 단백질 식품은 소화흡수율이 낮으므로 아이가 잘 소화하도록 조리하여야 한다. 쇠고기, 돼지고기,...
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[의학] 간단한건강체크
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[사회과학계열]
등록일: 2010/08/12 | 등록자:
whtnwdj
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300 원
느낀다.- 몇 달 사이 체중이 줄어들었거나 심한 피로감과 쇠약감을 느낀다.- 피부에 부스럼이 자주 생기고 시력이 약해진 증상을 느낀다.- 당뇨병은 식사조절이 중요하다.
콩
으로 만든 된장, 두부, 현미, 잡곡밥, 찰...
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[초등학교 수업] 씨와 열매의 내부 모습 및 구조 분석 / ▣ 씨와 열매 ▣
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[사회과학계열]
등록일: 2009/06/01 | 등록자:
enter1770
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500 원
▣ 씨와 열매 ▣ 1. 강낭
콩
- 물에 불려서 관찰 1) 외형 제조 제 ...
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[초등학교 수업] 뿌리의 유관속 및 뿌리털 관찰 하기 / ▣ 뿌리 ▣ 1.
콩
나
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[사회과학계열]
등록일: 2009/06/01 | 등록자:
enter1770
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500 원
▣ 뿌리 ▣ 1.
콩
나물 1) 유관속 관찰 방법 ①
콩
나물을 2~3㎝ 정...
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아이엠샘을 읽고 윤리적 딜레마
콩
그레스의 ETHIC모델을 개입해 사례분석 및 적용
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[사회과학계열]
등록일: 2020/05/20 | 등록자:
aeyoung00
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2,000 원
2.
콩
그레스의 ETHIC 모델 3. 사례 개입 및 적용 1) 1단계 2) 2단계 3) 3단계 4) 4단계 5) 5단계 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 복지현장에서 일어나는 각각 다른 여러 문제들을 해결해야 하는 입장에...
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[음악교육] 중등 음악 (두산)
콩
새야 팥새야 교수 학습 지도안(A+학점)
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[사회과학계열]
등록일: 2009/06/11 | 등록자:
mindosal
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500 원
중등 음악 (두산)
콩
새야 팥새야 교수 학습 지도안
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농학과 4 식용작물학2 밭작물을 외떡잎식물과 쌍떡잎식물로 구분하고, 각 각의 대표적인 작물을 선택하여 차이점을 설명하시오. (30점) 밭작물에서 조직배양이 이용되는 분야를..
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[사회과학계열]
등록일: 2024/04/05 | 등록자:
incyclopedia
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3,000 원
농학과 4 식용작물학2 밭작물을 외떡잎식물과 쌍떡잎식물로 구분하고, 각 각의 대표적인 작물을 선택하여 차이점을 설명하시오. (30점) 밭작물에서 조직배양이 이용되는 분야를 설명하시오. (30점) 재배식물의...
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생활과학(식품영양) 4 조리과학 1. 묵의 형성 원리를 설명하시오(10점). 2. 다음은 도토리묵을 만드는 방법이다. 도토리묵 제조시 도토리가루와 물의 비율에 따른 묵의..
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[사회과학계열]
등록일: 2024/04/05 | 등록자:
incyclopedia
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생활과학(식품영양) 4 조리과학 1. 묵의 형성 원리를 설명하시오(10점). 2. 다음은 도토리묵을 만드는 방법이다. 도토리묵 제조시 도토리가루와 물의 비율에 따른 묵의 품질 특성을 비교하여 설명하시오(20점)....
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