최근의 컴퓨터 응용기술들을 구체적으로 설명하고, 본인이 생각하는 미래 방향을 제시하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/05/28 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

사용자가 네트워크나 컴퓨터를 의식하지 않으면서 시간활용할 수 있는 환경을 뜻한다. 즉, laptop의 일반화, 무선 컴퓨터 접속, PDA의 개발, 휴 대폰의 지능화로 인해 어제 어디서나 정보를 원활하게 보내고 받을 수...

4 pages | 다운로드 1 | 구매평가

[컴퓨터의이해] 컴퓨터의 입력장치, 출력장치, 중앙처리장치, 기억장치 설명, 2종류 이상의 2차원 바코드에 대해 설명하고 2차원바코드의 사용 사례.. [새창] →미리보기

[공학,기술계열] 등록일: 2018/04/03 | 등록자: campus33 | 판매가격: 5,000 원

■ 2018년도 1학기 컴퓨터의이해 중간과제 작성에 참고하시기 편리하도록 구성되어 있습니다. ■ 컴퓨터의 입력장치, 출력장치, 중앙처리장치, 기억장치 사진 수록하였습니다. ■ 다양한 서적과 학술지 및 논문을...

13 pages | 다운로드 3 | 구매평가

[A+ 2016년 1학기 한국방송통신대학교 컴퓨터의이해 공통 중간과제물] 스마트폰의 운영체제 이름과 기능, 하드웨어 구성, QR코드, 유용성과 역기능 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2016/04/09 | 등록자: flytothex | 판매가격: 4,000 원

1학년 컴퓨터의이해 공통 중간과제물입니다. 방송대, 방통대 과제 하실 때 참고자료로 활용하시어 학업에 도움 되셨으면 합니다. 오랜 시간에 걸쳐 많은 참고자료를 활용하여 작성하였기 때문에 참고하시면 큰...

12 pages | 다운로드 2 | 구매평가

[2016컴퓨터의이해] 1. 본인사용중또는 최신스마트폰을 1개선정, 스마트폰 운영체제 이름 기능, 스마트폰 하드웨어 구성 2. QR코드란, QR코드 유용성과 .. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2016/03/24 | 등록자: mss2dw | 판매가격: 4,000 원

2016년 1학기, 1학년 컴퓨터의이해 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 총 11페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할...

13 pages | 다운로드 4 | 구매평가

컴퓨터의이해 2016) 본인이 사용중이거나 또는 최신스마트폰, 스마트폰 운영체제 이름 기능, 스마트폰 하드웨어 구성, QR코드 유용성과 역기능, 본인이름 소속.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2016/03/24 | 등록자: 1loved | 판매가격: 3,500 원

한국방송통신대학교 1학년 컴퓨터의이해 공통 중간과제 참고자료 ▣ 참고문헌을 명시하였습니다. ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다. ▣ 여러...

11 pages | 다운로드 5 | 구매평가

소셜 리쿠르팅과 HR 패턴언어 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/11/03 | 등록자: hb2577 | 판매가격: 1,500 원

자료는 1세대 컴퓨터에서 빅데이터까지의 발전(무어의 법칙, 황의 법칙, 멧칼프의 법칙, 빅데이터), 네트워크 시대의 소셜 리크루팅, 한국 소셜 리크루팅의 한계, 한국 소셜 리크루팅의 빅데이터의 활용 등에 대해...

7 pages | 다운로드 0 | 구매평가

아동문학 교육과 관련한 주요이론을 반응중심 문학활동과 통합적 문학활동의 개념을 중심으로 기술하고 아동문학교육을 위한 그림책 활용수업 설계를 위한 전달매체의 연.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/05/29 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

활동의 개념 2. 통합적 문학활동의 개념 3. 그림책 활용수업설계를 위한 전달매체 중 교구 전달매체의 9가지 종류 1) 융판동화 2) 낱장 그림 3) 장식 인형 4) 텔레비전 동화 5) 컴퓨터 6) 줄 인형 ...

3 pages | 다운로드 11 | 구매평가

아동문학의 활용방법이 다양해 짐에 따라 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/11/10 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

텔레비전, PPT 자료를 활용한 동화 등 다양한 제시 방법들이 있다. 이러한 다양한 제시방법 중 최근에는 컴퓨터를 활용한 전달매체의 방법이 부각되면서 어떠한 방법으로 전달하느냐 하는 문제가 유아교육 현장에서...

2 pages | 다운로드 2 | 구매평가

인터넷 기반 원격교육의 장점과 단점에 대하여 논하시오 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/05/18 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

살아가기 위해서 인간은 컴퓨터를 비롯한 기기들의 사용능력과 정보들의 올바른 처리능력을 갖출 것이 기대된다. 이에 우리 교육계는 이미 에듀넷이라는 인터넷 연결로 학교온라인화가 완성된바 인터넷 교육에 대해 ...

5 pages | 다운로드 6 | 구매평가

원격교육 교수학습 방법의 핵심요소 세 가지와 각 요소의 중요성 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/05/09 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

가지 요소의 활용에 대한 경험 (핵심 채점요인: 자신의 실제적 경험 한 가지 이상) 3. 향후 성공적인 원격교육 교수학습 방법 활용을 위한 개선안 (핵심 채점요인: 개선안에 대한 2가지 이상) 원격교육을 통한...

6 pages | 다운로드 3 | 구매평가

평생교육방법의 유형 및 고려사항 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/04/18 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

받는 도제제도와 컴퓨터를 사용하는 컴퓨터보조학습(CAI), 학습자가 스스로 독서와 연구를 통해 체계적으로 학습하는 독서 및 연구형태, 각 단계마다 프로그램으로 진행되는 프로그램학습방법, 그리고 인쇄자료,...

5 pages | 다운로드 2 | 구매평가

유비쿼터스 컴퓨팅을 활용한 기업의 적용사례 및 대응전략 등을 조사하는 과제를 작성하여 주세요. 결론부분에서 자신의 의견을 논리정연하게 작성하여 함께 기술하세요.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/04/01 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

유비쿼터스 컴퓨팅을 활용한 기업의 적용사례 및 대응전략 등을 조사하는 과제를 작성하여 주세요. 결론부분에서 자신의 의견을 논리정연하게 작성하여 함께 기술하세요 1. 유비쿼터스의 정의 유비쿼터스는...

4 pages | 다운로드 13 | 구매평가

정보사회와디지털문화4공통)컴퓨터에서인터넷검색엔진구글과다음네이버등검색차이발생분석0k [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2014/03/05 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,500 원

컴퓨터에서인터넷검색엔진구글과다음네이버등검색차이발생분석0k 문화교양학과 정보사회와디지털문화4공통 컴퓨터에서 인터넷 검색엔진 구글과 다음, 네이버 등에 접속한 후 일정한 검색어로 검색을 해 보시오....

6 pages | 다운로드 1 | 구매평가

인터넷과 컴퓨터는 현대인의 삶에서 필수불가결한 요소가 되고 있는데, 이러한 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향과 예방교육방안을 제.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2013/05/22 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향 현대사회는 컴퓨터를 통해 자신에게 필요한 정보를 수집하고 적절히 활용하는 컴퓨터 리터러시능력, 정보화 매체를 기반으로 세상과 소통하는 능력, 콘텐츠를...

6 pages | 다운로드 4 | 구매평가

인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향과 예방 교육 방안을 제시하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/04/11 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이와 문화에 미치는 영향에 따른 예방교육방안 1) 부모교육을 통한 예방교육 2) 유아의 인터넷 사용습관 3) 유아의 인터넷 중독 예방교육 4) 인터넷 안전교육 5) 전문인력을 통한...

12 pages | 다운로드 4 | 구매평가

rindex = [1]