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유아교육개론1B) 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0K
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등록일: 2017/03/22 | 등록자:
konggong12s
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유아교육개론1B) 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고, 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오0K 유아교육과 유아교육개론1B 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여...
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영아기 발달단계와 특징에 대해 기술하시오.
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등록일: 2017/03/07 | 등록자:
symbol2000
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영아기 발달단계와 특징에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영아기 발달 2. 영아의 발달단계와 특징 1) 신체발달 2) 언어발달 3) 인지발달 4) 사회성 발달 5) 정서발달 Ⅲ 결론 및 의견...
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[영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오.
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등록일: 2017/02/16 | 등록자:
symbol2000
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[영유아발달평가] 영유아 발달의 평가방법(관찰법, 조사법, 교사제작 검사법, 표준화 검사법, 포트폴리오 평가)에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 관찰법 2. 조사법 3. 교사 제작 검사법 4. 표준화...
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[영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의..
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등록일: 2017/02/15 | 등록자:
symbol2000
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2,000 원
[영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고,...
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만5세 5월 보육일지입니다.(1-4주)
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등록일: 2016/10/20 | 등록자:
qpqpqp77
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<만5세 보육일지>만5세 5월 보육일지입니다.(1-5주) <만5세 보육일지>만5세 5월 보육일지입니다.(1-5주) <만5세 보육일지>만5세 5월 보육일지입니다.(1-5주)
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만4세 1학기(3월~8월) 보육일지입니다.
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등록일: 2016/10/20 | 등록자:
qpqpqp77
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만4세 1학기(2014년3월~8월) 보육일지입니다. 평가인증 통과한 공공형 어린이집 교사입니다.
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[교육심리학] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획과 실생활 예시
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등록일: 2016/10/07 | 등록자:
fancase
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♥ 교육심리학 참고자료 입니다. ◎ 과제물 요구사항에 맞도록 작성하였습니다. ◎ 불필요한 자료들을 넣어 분량 늘리기를 하지 않았습니다. ◎ 과제물 요구사항과 관련없는 내용들로 채워진 자료들을 조심하세요....
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(교육심리학-공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획 및 실생활의 예
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등록일: 2016/10/07 | 등록자:
fancase
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[ 교육심리학 참고자료 입니다. ] ◎ 다양한 자료들을 참고하여 작성했습니다. ◎ 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. ◎ 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. ※ 과제물 필수 요구사항...
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교육학 요약본
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등록일: 2016/10/06 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육학 요약 정리본입니다. 굉장히 광범위한 자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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[교육심리학] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획, 실생활의 예시
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등록일: 2016/10/06 | 등록자:
fancase
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4,000 원
교육심리학 중간과제물 참고자료 입니다. 과제물 요구사항에 맞추어 작성하였습니다. 불필요한 내용으로 분량 늘리기를 하지 않았습니다. [ 과제물에 포함해야 할 내용 ] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론...
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인간행동과사회환경1D) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오00
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등록일: 2016/09/21 | 등록자:
konggong12s
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인간행동과사회환경1D) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오00 교육, 유아교육 인간행동과사회환경1D형 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고...
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인간행동과사회환경1D) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오0k
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등록일: 2016/09/21 | 등록자:
konggong12s
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인간행동과사회환경1D) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오0k 교육, 유아교육 인간행동과사회환경1D형 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고...
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인간행동과사회환경3C) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오0K
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등록일: 2016/09/21 | 등록자:
konggong12s
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인간행동과사회환경3C) 사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오0K 생활과학과(가정복지) 인간행동과사회환경3C형 사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여...
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학습평가의 분류
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등록일: 2016/06/04 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 학습평가에 대한 자료입니다. 학습평가란 학생의 정의적, 인지적, 심동적 측면을 학습목표도달수준에 비교하여 얼마나 이를 충족시켰는데
측정
하기 위한 것입니다.
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개념도에 관한 레포트
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등록일: 2016/05/22 | 등록자:
chleoduf2003
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1,500 원
이 자료는 개념도에 관한 것입니다. 개념도는 개념들 사이의 위계관계를 연결한 2차원적인 도식으로 이러한 개념도는 학생의 인지구조 수준을
측정
하는데 도움이 될 수 있습니다.
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