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체벌하는 교사에 반항하여 신체적 언어적 정서적 폭력을 감행하는 청소년들의 특성을 찾아보고 이에 대한 대안을 제시해 보시오. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2011/08/16 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원
체벌하는 교사에 반항하여 신체적 언어적 정서적 폭력을 감행하는 청소년들의 특성을 찾아보고 이에 대한 대안을 제시해 보시오. Ⅰ. 서론 학생들을 지도하시는 선생님의 어려운 심정을 알 수 있을 것 같습니다....
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세살버릇 여든까지 간다는 우리속담과 유아기의 도덕성 발달 사이에 관련성에 대해 논하시오 [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2014/04/14 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
미친다. 청소년들은 부모에게 사랑과 신뢰를 받음으로써 도덕적 기준을 내면화시키고 다른 사람에게 대한 배려도 하게 된다. 한편, 신체적인 체벌과 바람직하지 않은 행동 간섭은 즉각적인 호응은 가져오지만,...
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실제 중학교 교실에서 학교폭력이 발생되었을 경우, 피해자가 도움을 요할 수 있는 전문기관과 지원받을 수 있는 서비스에 대해서 구체적으로 제시하시오. [새창] →미리보기
[기타] 등록일: 2012/04/19 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원
않을 수 없다. 또한 청소년이 학교에서 경험하는 폭력은 또래집단만이 아니란 사실에 더욱 주목해야 함을 제기한다. 이를테면 교사를 통한 신체적, 언어적 폭력경험은 특히 교사의 편견과 차별에 의해서 가해지는...
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