[교육학] 청소년기의 특성과 나 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2007/11/27 | 등록자: landscapes | 판매가격: 2,000 원

청소년기 특성에 관하여 작성된 레포트입니다. 레포트 점수는 잘 나왔습니다.^^

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17~18세 학업 중단 청소년을 대상으로 한 사회복지 프로그램의 효과 분석 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/18 | 등록자: iscientist | 판매가격: 5,000 원

17~18세 학업 중단 청소년을 대상으로 한 사회복지 프로그램의 효과 분석 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 기원 드립니다.

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청소년육성제도의 태동기 이 시기의 청소년육성제도의 특징을 설명하고, 본인이 생각하는 이 시기의 개선점을 작성하세요 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/10 | 등록자: iscientist | 판매가격: 5,000 원

청소년육성제도의 태동기 이 시기의 청소년육성제도의 특징을 설명하고, 본인이 생각하는 이 시기의 개선점을 작성하세요 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 기원...

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청소년기의 심리사회적 발달과 특성 이론을 서술하세요. 또한 청소년기에 수행해야 할 과업과 이러한 과업을 자신의 경험으로 구성하여 작성.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/05/13 | 등록자: dove5959 | 판매가격: 2,000 원

청소년기의 심리사회적 발달과 특성 이론을 서술하세요. 또한 청소년기에 수행해야 할 과업과 이러한 과업을 자신의 경험으로 구성하여 작성하기 바랍니다

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청소년 근로 현황과 청소년 근로 권익 보호 개선방향 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/02/24 | 등록자: study1 | 판매가격: 2,500 원

근로청소년 개념, 청소년 근로 경험과 청소년 발달의 관계, 청소년 근로 현황, 청소년 근로 권익 보호 개선방향에 관하여 조사하였습니다. 1. 청소년, 근로청소년의 개념 1) 청소년의 개념 청소년은 일반적으로...

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하비거스트(Havighurst)의 청소년기의 발달과업에 대하여 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/12/26 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 청소년 발달과업의 개념 2. 하비거스트(Havighurst)의 발달과업 정의 3. 하비거스트(Havighurst)의 청소년기 발달과업 내용 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고자료 Ⅱ 본론 1. 청소년 발달과업의 개념...

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[발달심리] (만점레포트) 정신분석이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론, 인지발달이론 및 동물행동학 이론에 속해 있는 다양한 이론 중에서 관심이 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/04/15 | 등록자: taeng2papa | 판매가격: 3,000 원

발달이론 및 동물행동학 이론에 속해 있는 다양한 이론 중에서 관심이 있는 1가지 이론을 선택한 후, 그 이론을 선택한 이유와 이론의 주요 내용에 대해 기술하고, 선택한 이론에 대한 자신의 견해를 기술하시오....

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[발달심리] (만점레포트) 인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/04/15 | 등록자: taeng2papa | 판매가격: 3,000 원

인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 가족발달 측면에서 어떤 특징들이 있었는지 각 측면에 대해 설명하시오. 성년기를...

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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/04/16 | 등록자: junhwan98 | 판매가격: 4,000 원

프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과...

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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/04/12 | 등록자: junhwan98 | 판매가격: 3,900 원

프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상(1점 감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과...

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초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 학교 별 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 장·단점을 근거를 들어 3가지 이.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/04/10 | 등록자: junhwan98 | 판매가격: 2,900 원

감점) 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다. 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 목표, 차시 별 내용,...

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인간발달단계 중 청소년기 자아정체감 확립과 관련하여 이를 성공적으로 달성하지 못했을 경우 다음 단계에 나타날 수 있는 문제점을 제시하고 이에 대한.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2019/09/17 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

인간발달단계 중 청소년기 자아정체감 확립과 관련하여 이를 성공적으로 달성하지 못했을 경우 다음 단계에 나타날 수 있는 문제점을 제시하고 이에 대한 해결책 및 예방책을 제시하시오

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청소년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2019/05/09 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

청소년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기와 노년기의 발달적 특징 비교 분석 1) 청소년기의 발달적 특징 2) 노년기의 발달적 특징 2....

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청소년기에 반드시 갖추어야 할 것들 5가지 선정해서 서술 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/05/27 | 등록자: dove5959 | 판매가격: 2,000 원

청소년기에 반드시 갖추어야 할 것들 5가지 선정해서 서술 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 도덕심 2. 자아정체감 3. 책임감 4. 성역할정체감 5. 정신건강 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌

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현재 본인의 가족생활주기는 어떠한 단계에 있으며, 그 단계에서 수행해야 할 발달과업에 대하여 본인 가정의 사례를 중심으로 제시하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/05/12 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

가족생활주기 개념과 가족생활주기의 단계를 정리한 후에 현재 본인의 가족생활주기는 어떠한 단계에 있으며, 그 단계에서 수행해야 할 발달과업에 대하여 본인 가정의 사례를 중심으로 제시하였다

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