청소년진로지도및상담4공통 수퍼의 진로발달이론요약하여 설명하시오 수퍼의 이론을 청소년대상의 진로상담에서 어떻게.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2023/05/10 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

청소년진로지도및상담4공통 수퍼의 진로발달이론요약하여 설명하시오 수퍼의 이론을 청소년대상의 진로상담에서 어떻게 활용할수 있을지 자신의 의견기술하시오00 청소년교육과 청소년진로지도및상담4공통 1....

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청소년 진로지도활동에 대해 조사하여 내용 및 기대효과와 보완점을 찾고 프로그램에 대한 자신의 견해를 작성하세요 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/05/12 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

청소년 진로지도활동에 대해 조사하여 내용 및 기대효과와 보완점을 찾고 프로그램에 대한 자신의 견해를 작성하세요

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청소년의 진로지도의 중요성에 대해 설명하고, 청소년기 자신의 진로고민과 연결하여 그에 대한 진로지도 방법에 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2011/08/30 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

청소년의 진로지도의 중요성에 대해 설명하고, 청소년기 자신의 진로고민과 연결하여 그에 대한 진로지도 방법에 대해 서술하시오 1. 청소년 진로지도의 중요성에 대해 설명할 것 2. 청소년기 자신의 진로고민에...

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[] 청소년들의 진로문제에 대해 설명하고, 진로지도의 필요성, 목표, 방법에 대해 서술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2011/01/06 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

청소년들의 진로문제에 대해 설명하고, 진로지도의 필요성, 목표, 방법에 대해 서술하시오 [참고자료] 노안영, 상담의 기본요소, 중앙적성출판사, 1997 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000...

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청소년 진로지도 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_bright548 | 판매가격: 2,900 원

올바른직업관과직업의식형성 진로정보체제의구축 현장중심진로교육및진로지도 / (청소년 진로지도 )

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(2024학년도 1학기, 기말과제물, 청소년진로지도및상담, 공통) 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다. .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/04/23 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 6,000 원

1학기, 기말과제물, 청소년진로지도및상담, 공통) 1. 진로정보의 여러 가지 형태에 대해 요약하여 설명하였습니다. 2. 진로정보의 형태 중 청소년들에게 가장 유용하게 활용될 수 있는 것은 무엇인지 한 가지를...

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사회복지 프로그램(프로포절) 생활시설 아동, 청소년 미래 불안 해소 및 진로지도를 위한 비전 제시 프로그램 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/11/29 | 등록자: maha518 | 판매가격: 3,500 원

사회복지 프로그램(프로포절) 생활시설 아동, 청소년 미래 불안 해소 및 진로지도를 위한 비전 제시 프로그램입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*

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청소년교육과 4 청소년진로지도및상담 * 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다. 1. 진로.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/04/27 | 등록자: incyclopedia | 판매가격: 3,000 원

청소년교육과 4 청소년진로지도및상담 * 다음 질문에 대해 강의내용이나 참고자료를 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다. 1. 진로정보의 여러 가지 형태에 대해 요약하여 설명하시오(20점). 2. 진로정보의 형태 중...

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[청소년진로지도및상담] 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/04/24 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 3,000 원

[청소년진로지도및상담] 진로상담의 다양한 이론 중 관심이 있는 2가지 이론을 선택하여 그 이론을 선택한 이유를 기술하고, 각각의 이론의 개요, 주요 내용, 이론에 대한 자신의 견해 등을 기술하시오

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17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/10/24 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 2,000 원

프로그램들이 학업중단 청소년을 대상으로 운영되고 있다. 그 중에서도 사회성 향상과 진로 지도를 목표로 한 프로그램은 청소년들의 자아 존중감을 높이고, 사회적 관계를 형성하는 데 도움을 준다. 이 프로그램의...

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17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/06/13 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 2,000 원

학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하였고 진로탐색에 대한 구체성도 뚜렷하게 증가하였다....

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17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/09 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 2,000 원

학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하였고 진로탐색에 대한 구체성도 뚜렷하게 증가하였다....

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17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상, 진로지도를 목적으로 사회복지프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/03/10 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 2,000 원

학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상, 진로지도를 목적으로 사회복지프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하였고, 진로탐색에 대한 구체성도 증가하였다. 사회복지사의...

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17 18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2023/08/01 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 2,000 원

학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로 유의미하게 향상하였고 진로탐색에 대한 구체성도 뚜렷하게 증가하였다 17...

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17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다. 프로그램의 결과 사회성이 통계적으로.. [새창] →미리보기

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서론 2. 사회복지 프로그램과 청소년의 변화 2.1 사회복지사의 개입 효과 2.2 제3의 변수에 대한 가능성 3. 제3의 변수가 미치는 영향 3.1 가정환경과 부모의 역할 3.2 학교와 또래 관계의 영향 4. 결론 5. 참고문헌...

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