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청소년기
전기
에 일어나는 급속한 신체변화가 아이들에게 미치는 심리적 영향
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[사회과학계열]
등록일: 2012/06/26 | 등록자:
campus33
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청소년기
전기
에 일어나는 급속한 신체변화가 아이들에게 미치는 심리적 영향에 관하여 1.
청
소년
전기
의 신체발달 1)
청소년기
의 신체적 특성 (1) 남학생
청
소년의 신체적 특성 ① 남학생
청
소년의 신체적 특성...
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청소년기
개념, 정의,
청
소년
전기
의 특징,
청
소년 후기, 특성,
청소년기
의 부적응 행동, 사회복지 실천과의..
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[사회과학계열]
등록일: 2012/09/12 | 등록자:
rappermgk
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3.
청소년기
의 부적응 행동 - 27p~26p 1)
청
소년 자살 - 21.22.23p 2) 집단따돌림 - 23.24.25p...
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고위험모아간호학] 죽음 앞둔 아동 의사소통 유념할점 발달단계별 유아기 학령
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학령기
청소년기
, 고위험신생아 분류기준 체온유지, 고위험신생아 발생..
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[기타]
등록일: 2016/03/27 | 등록자:
1loved
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발달 단계별 (유아기/학령
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, 학령기,
청소년기
)로 논하시오. ▣ 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가...
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자신이 관심 있는 분야(태내기, 영유아기, 학년
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, 아동기,
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,
청
년기, 성인기, 중장년기, 노년기) 중 하나를 선택하여 성..
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등록일: 2013/04/18 | 등록자:
peace57
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, 아동기,
청소년기
,
청
년기, 성인기, 중장년기, 노년기) 중 하나를 선택하여 성격과 사회환경 의 관계성을 토론해 보자. 에릭슨의 성격발달이론 영아기 이 단계는 프로이드의 구강기에 해당되는 시기로서...
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고위험모아간호학 2021년 방송대 중간과제물] 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령
전기
, 학령기,
청소년..
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[의학계열]
등록일: 2021/10/04 | 등록자:
1loved
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아동의 발달단계별(유아기/학령
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, 학령기,
청소년기
)로 논하시오. (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해...
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[방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령
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, 학령기, ..
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[사회과학계열]
등록일: 2019/04/01 | 등록자:
mjmbest
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아동의 발달단계별(유아기/학령
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, 학령기,
청소년기
)로 논하시오. (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해...
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고위험모아간호학 1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할때 유념해야할점들을 아동의 발달단계별 유아기/학령
전기
학령기
청소년기
2)고위험신생아 분류기준 고..
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[기타]
등록일: 2019/04/01 | 등록자:
mss2dw
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발달단계별 (유아기/학령
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, 학령기,
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)로 논하시오. 고위험모아간호학 2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온...
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[방통대 간호학과 3학년 고위험 모아간호학 공통] (1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령
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[의학계열]
등록일: 2019/03/16 | 등록자:
mjmbest
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아동의 발달단계별(유아기/학령
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)로 논하시오. (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해...
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고위험모아간호학] 1)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 유아기/학령
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학령기
청소년기
2)고위험 신생아를 분류하는 기준 3)중환..
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등록일: 2019/03/03 | 등록자:
youngyang
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발달단계별 (유아기/학령
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, 학령기,
청소년기
)로 논하시오. 고위험모아간호학 (2) 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온...
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고위험모아간호학] 죽음 앞둔 아동과 의사소통 유념해야할점들 아동발달단계별 유아기 학령
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학령기
청소년기
, 고위험신생아 분류 기준, 발생빈도 감소..
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등록일: 2016/03/09 | 등록자:
youngyang
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발달 단계별 (유아기/학령
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, 학령기,
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)로 논하시오. 2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온유지를 위해 간호사가...
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[자기개념-자존심] 자기개념과 자존심의 발달 - 자기출현(자기인식), 나는 누구인가에 대한 학령
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아동의 반응, 아동기와
청소년기
의 자기개념, ..
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[사회과학계열]
등록일: 2017/06/07 | 등록자:
ghkddmlfhr
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나는 누구인가에 대한 학령
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아동의 반응, 아동기와
청소년기
의 자기개념, 자존심의 기원과 발달, 자존심 결정요소 및 변화 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을...
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아동의 사교성(사회적 자기의 발달) - 유아와 걸음마기의 사교성, 학령
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의 사교성, 아동 중기와
청소년기
의 사교성, 사교성에 대한 개인적-사회적..
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[기타]
등록일: 2017/06/06 | 등록자:
ghkddmlfhr
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2,500 원
걸음마기의 사교성, 학령
전기
의 사교성, 아동 중기와
청소년기
의 사교성, 사교성에 대한 개인적-사회적 영향 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을...
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(2023학년도 1학기 기말시험, 생애발달과교육) 1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오...
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[사회과학계열]
등록일: 2023/05/06 | 등록자:
dsks222
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각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하였습니다.(선택 단계: 아동기-
청소년기
-성인
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(2022학년도 1학기 기말시험, 생애발달과교육) 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 평생교육이 어떤 것인지를 제시하시오.(단계: 유아기-아..
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[사회과학계열]
등록일: 2022/05/03 | 등록자:
dsks222
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1학기 기말시험, 생애발달과교육) 생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 평생교육이 어떤 것인지를 제시하였습니다.(단계: 유아기-아동기-
청소년기
-성인
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-성인중기-성인후기)
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인간발달단계
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[사회과학계열]
등록일: 2007/05/50 | 등록자:
CPIA_david802
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유아기 영아기 학령
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아동
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