<방통대 2014-1>에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론 비교/설명 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/03/21 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론 비교/설명 * 회원분들으 좋은점수를 기원합니다 * 많이 참고하시어 좋은 결과 이루세요

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[방통대 2014-1] 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2014/03/21 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 교육학과 3학년 성인학습 및 상담론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다

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보육과정 - 프로벨 프로그램과 프로젝트 프로그램 비교 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/12/29 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

교육적 사상 3. 프뢰벨 프로그램의 교육 목표 4. 프로그램 실시 방법 5. 마무리 Ⅱ. 프로젝트 접근법 (1) 프로젝트의 목적 (2) 프로젝트 선정의 기준 (3) 프로젝트의 범주, 길이, 집단구성 (4)프로젝트...

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인간행동과 사회환경 - 성인기에 관해서 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/12/23 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

1. 성인기 개념 - 신체적·정신적 발달정도, 사회적 역할수행 능력, 도덕적 판단 능력 등의 다양한 기준이 있지만, 대체로 생물학적 기준, 즉 연령으로 결정함.

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세 얼간이 독후감 서평 요약 줄거리 바람직한 교육 주입식교육 경쟁위주 교육비판 분석!!!! [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2013/12/20 | 등록자: sunnyfanta | 판매가격: 2,000 원

환기차원의 글, 책 전체 개략 등을 담고 있습니다. 요약에서는 책의 내용을 간략히 정리했습니다. 마지막 결어에서는 전체적인 느낌과 생각을 적었습니다. 우리나라 교육의 현실에 비추어 비판적인 견해를 포함해...

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발달심리학 관점에서 자신의 현재 발달단계는 무엇이고 어디에 있는지, 이전 단계에서 이루지 못한(혹은 미해결된)발달과제와 그것이 자신에게 미친 영향 및 현재 발달단계에서 이.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/12/02 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기로 분류된다. 각 발달단계에서는 그 단계에서만 배울 수 있는 과제가 있는데 대부분의 사람들이 발달과제를 이러한 시기에 맞춰 학습하며 만일 특정한 과제를 이때에 배우지...

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발달심리학적 관점에서 자신의 현재 발달 단계는 무엇이고 어디에 있는지, 이전 단계에서 이루지 못한 (혹은 미해결된) 발달과제와 그것이 자신에게 미친 영향 및 현재 단계에서.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/12/01 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

발달심리학적 관점에서 자신의 현재 발달 단계는 무엇이고 어디에 있는지, 이전 단계에서 이루지 못한 (혹은 미해결된) 발달과제와 그것이 자신에게 미친 영향 및 현재 단계에서 이루어야 할 발달 과제에 대해...

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[아동복지론] 아동복지의 문제점과 개선방안 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/11/25 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

1. 아동복지의 정의 2. 아동복지를 선택하게된 동기 3. 아동복지 대상 4. 아동복지의 필요성 5. 현대사회의 아동문제 6. 아동복지정책의 문제점 7. 아동복지의 개선 방향. 8. 결론

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[독후감] 에밀을 읽고 [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2013/11/25 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

1. 루소(J.J. Rousseau, 1712-1778) 2. 에밀의 반향 3. 에밀의 내용 4. 마무리

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평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/11/22 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 뜻을 개인의 사례를 들어 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 평생교육의 개념 2. 평생교육의 수직적 통합과 수평적 통합의 개인적 사례 1) 수직적 통합의 개인적 사례...

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예비부모교육의 활성화방안에 대해 조사하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/11/03 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

1) 예비부모에 대한 적절한 시기의 교육 2) 예방적 학습으로서의 예비부모교육 3) 예비부모에 대한 결혼관 형성 4) 예비부모에 대한 자녀관 형성 5) 예비부모에 대한 가족관 형성 5. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

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인간과 교육 [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2013/10/16 | 등록자: hyoju2 | 판매가격: 2,000 원

마르틴 부버 ‘만남’의 철학이 도덕과 교육에서 갖는 의의 한국교대 대학원. 석사논문 7. 김애순(2005). 청년기 갈등과 자기 이해. 서울 : 시그마프레스 8. 안범희(2001). 성격심리학. 서울 : 하우 다양한 참고...

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자신이 속한 인간발달단계에서 발생할 수 있는 정신건강의 문제는 무엇이며 어떻게 대처하고 있는지 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/10/14 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

자신이 속한 인간발달단계에서 발생할 수 있는 정신건강의 문제는 무엇이며 어떻게 대처하고 있는지 논하시오

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[교육심리학] 2013년 2학기 한국방송통신대학교 교육심리학 중간과제물 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2013/10/12 | 등록자: flytothex | 판매가격: 3,000 원

기 한국방송통신대학교 교육심리학 중간과제물입니다. 1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.(15점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)

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[아동발달] 발달의 개념, 발달의 원리 등 발달의 본질과 아동연구의 역사 및 연구방법 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/10/02 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원

1)발달의 개념 2)발달의 원리 3)발달에 영향을 미치는 요인 2.아동발달 이론 1).아동발달 이론의 주요 쟁점 2). 아동발달 이론 3.아동발달 과정과 특징 1).발달상의 특징 2)사회복지실천 대상이 되는 아동기의 문제

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