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    • 교육계열
    • 2025/05/20 sk0815 5 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • / 숟가락을 들이대자 처음에는 입을 벌리지만, 평소 먹지 않던 이유식이 입에 닿자 고개를 세차게 좌우로 흔들며 입술을 다문다. 교사가 다시 숟가락을 들이밀자 눈썹을 찌푸리고 한 손으로 숟가락을 밀어낸다....
    • 교육계열
    • 2025/05/17 sk0815 7 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가 
    • 나타났으며, 처음 만나는 보육교사와의 교감에 긴장감을 보였음. 부모와의 이별이 불안감을 유발하며, 울음으로 반응하였고 부모와의 이별 후, 울음을 터뜨리며 매우 불안해하는 모습을 보였음. 교사는 안아주고...
    • 교육계열
    • 2025/05/17 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 2회 구매평가 
    • 처음엔 중심을 잡지 못했지만 반복할수록 안정적으로 뛰어넘는다. 친구가 도전하자 “이렇게 해봐”라고 말하며 동작을 보여준다. 의사소통 / 병원놀이 중 “의사 선생님이에요, 어디가 아프세요?”라고 말한다....
    • 교육계열
    • 2025/05/17 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 묻자 “처음엔 작았는데 지금은 커요”라고 대답하였다. 흙을 살피다 “지렁이 있을까?”라고 말하며 손가락으로 흙을 톡톡 건드렸다. 친구가 “무당벌레 있어요”라고 말하자 함께 다가가 “빨개요. 날개...
    • 교육계열
    • 2025/05/11 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 1회 구매평가 
    • 놀이기구나 활동에는 처음에 주저하거나 교사의 도움을 통해 천천히 접근하고 소근육 활동에서는 장난감을 조심스럽게 쥐고 조작하는 등 세심한 행동 특성이 나타납니다. 의사소통 자신의 감정을 울음이나 몸짓으로...
    • 교육계열
    • 2025/05/11 sk0815 27 페이지 13,000원 다운 0회 구매평가 
    • 때 처음에는 열심히 하지만, 금방 다른 것에 신경을 쓰면서 작업을 중단해요. 교사: 예술 활동에서는 작은 목표 설정을 통해 아이가 끝까지 활동을 마무리할 수 있도록 도와주는 것이 좋습니다. 예를 들어, "오늘은...
    • 교육계열
    • 2025/05/11 sk0815 9 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 처음에는 망설이는 모습을 보이나 시간이 지나면서 적극적으로 탐색하고 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물에 관심을 가지나 혼자가 아닌 양육자와 함께 탐색이 가능하다.
    • 교육계열
    • 2025/05/11 sk0815 44 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 관찰하는 것을 좋아한다. 처음 보는 곤충의 이름을 궁금해 하기도 해서 저와 함께 곤충의 이름이 무엇인지 찾아 보기도 했다. 집 주변에 산이 많다보니 곤충이랑 벌레를 접할 기회가 많다. 자연스럽게 곤충에 대한...
    • 교육계열
    • 2025/05/10 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 앞에서 처음에만 망설이지만 표현하는 모습을 잘 보인다. 음악과 그림도 감상할 수 있으며 자신의 생각을 친구들과 다른 사람들에게도 자신의 감상 느낌을 표현한다. 자연탐구 새로운 것에 대한 호기심과 관심도가...
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