청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법 [S] [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2022/01/24 | 등록자: skdi6890 | 판매가격: 4,000 원

판매 문서는 주제에 맞게 작성하였습니다. - 해당 문서는 공개자료입니다. - 출처는 전부 표기하였습니다. - 그대로 제출하지않기를 권장합니다. - 수정, 첨삭하여 사용하세요. - 자료활용에 도움이 되었으면...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

정신지체지적장애, 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방 [S] [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2022/01/24 | 등록자: skdi6890 | 판매가격: 4,000 원

판매 문서는 주제에 맞게 작성하였습니다. - 해당 문서는 공개자료입니다. - 출처는 전부 표기하였습니다. - 그대로 제출하지않기를 권장합니다. - 수정, 첨삭하여 사용하세요. - 자료활용에 도움이 되었으면...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

특수아교육 B형) 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/10/11 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

본론에서는 자폐범주성장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 자세히 논의하고 참고자료로 유용하게 활용할 수 있도록 기술하였습니다.

8 pages | 다운로드 3 | 구매평가

특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/30 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

정서 및 행동장애는 정서 및 행동이 또래집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 학업 및 일상생활 등에서 자신 및 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 본 과제에서는 이러한 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및...

7 pages | 다운로드 1 | 구매평가

학습장애: 특수아교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2016/09/29 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

장애는 지능이 평균 또는 그 이상이지만, 읽기, 쓰기, 듣기, 추론, 산수계산 등의 학습능력에 심각한 문제를 가지고 있는 이질적인 장애군을 총칭하는 용어이다. 이에 본 과제에서는 학습장애의 개념, 원인, 특성,...

7 pages | 다운로드 0 | 구매평가

특수교육 A형) 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2016/09/17 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 증상을 보이는 대표적인 소아 정신질환이다. 본 과제에서는 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을...

7 pages | 다운로드 1 | 구매평가

[특수교육학개론 4학년 공통] 1. 자신의 유초중등대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/10/04 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 6,000 원

지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성,...

15 pages | 다운로드 3 | 구매평가

(특수교육학개론 4학년) (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2022/10/01 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 6,000 원

(특수교육학개론 4학년) (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을...

25 pages | 다운로드 4 | 구매평가

(특수교육학개론, 공통) (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2022/09/05 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하고 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술였습니다. (2) 자신의...

14 pages | 다운로드 8 | 구매평가

(2021학년도 2학기 기말시험, 특수교육학개론) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/10/27 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 6,000 원

발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하였습니다. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하였습니다. 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및...

17 pages | 다운로드 4 | 구매평가

[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 특수교육학개론(공통)(발달지체, 자폐성장애) [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/01/13 | 등록자: ssonda11 | 판매가격: 6,000 원

정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥...

10 pages | 다운로드 2 | 구매평가

지적장애 개선위한 교육법과 지적장애 증상,원인,경과 및 지적장애 합병증 연구 [새창] →미리보기

[의학계열] 등록일: 2022/05/13 | 등록자: kjs5471 | 판매가격: 3,900 원

지적장애 개선위한 교육법과 증상,원인,경과 및 합병증 연구 보고서 입니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)

7 pages | 다운로드 0 | 구매평가

방통대 중간과제 특수교육학개론 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2021/09/23 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성,...

13 pages | 다운로드 10 | 구매평가

특수 교육학개론- 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2021/09/16 | 등록자: solwon0815 | 판매가격: 6,000 원

지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성,...

8 pages | 다운로드 6 | 구매평가

(특수교육학개론, 공통) 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2021/09/03 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

해당 장애 유아에 대한 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 직∙ 간접적 영향을 논리적으로 기술하였습니다. 2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및...

12 pages | 다운로드 7 | 구매평가

rindex = [1]