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지도성이론
에 대한 레포트
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등록일: 2015/07/25 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는
지도성이론
에 대한 레포트입니다.
지도
자는 집단을 이끌기 위한 여러 제반능력이 요구됩니다. 좋은 자료되길 바랍니다.
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청소년학습
이론
및
지도
3E)자신이살고있는지역사회의체험학습자원을분석하여체험학습
지도
안을작
성
0k
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등록일: 2013/03/18 | 등록자:
konggong12s
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청소년학습
이론
및
지도
3E)자신이살고있는지역사회의체험학습자원을분석하여체험학습
지도
안을작
성
0k 청소년교육과 청소년학습
이론
및
지도
3E 자신이 살고 있는 지역사회의 체험학습자원을 분석하여 한 곳을 선정한...
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콜버그의 도덕
성
발달
이론
에 대해 요약정리하고, 교육 및 교육 현장에서 나타나는 유아들의 비도덕적인 문제행동의 실례를 들고 콜버그의 도덕
성<..
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등록일: 2013/11/07 | 등록자:
jyj1470
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*콜버그의 도덕
성
발달
이론
정리* 콜버그의 도덕
성
발달
이론
은 피아제의 도덕성발달
이론
보다 세분화하여 3수준 6단계의
이론
으로 발전 시켰으며 하인츠 갈등을 기록하여 도덕적 갈등 상황을 제시 하였다.이...
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교육행정 정리자료
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등록일: 2016/11/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육행정 정리자료입니다. 여기서는 과학적 관리론, 인간관계론, 동기위생
이론
,
지도성
이론
등에 대해서 정리하였습니다.
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임용고시 교육학 정리자료
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등록일: 2019/01/30 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 임용고시 교육학 정리자료입니다. 임용고시를 준비하는 고시생들에게 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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교육학 요약본
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등록일: 2017/01/21 | 등록자:
chleoduf2003
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3,000 원
이 자료는 교육학 정리자료입니다. 임용고시를 준비하는 임고 준비생들, 그리고 교육행정직을 준비하는 공시생들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
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교육학 요약정리
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등록일: 2017/01/21 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육학 요약정리자료입니다. 임용준비자, 교육행정직 준비자들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
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임용고시 교육학 정리자료
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등록일: 2016/11/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 임용고시 교육학 정리 자료로 26페이지에 걸쳐 광범위한 교육학 자료를 정리하였습니다. 좋은 자료입니다. 감사합니다.
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교육학 총정리 Part14
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등록일: 2016/11/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육학 정리자료입니다. 이 자료는 임용고시 준비자 그리고 교육행정직 준비자에게 유용한 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
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교육학 총정리 Part13
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등록일: 2016/11/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육학 정리자료입니다. 교육행정직, 임용준비 수험생들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
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교육학 총정리 Part9
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등록일: 2016/11/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육학 정리자료입니다. 이 자료는 교육행정직 혹은 임용고시 준비자들에게 유용한 자료가 될 것입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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교육학 총정리 part4
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[교육계열]
등록일: 2016/11/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육학 총정리자료입니다. 이 자료는 임용고시 준비자들에게 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다.
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교육행정 정리
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[교육계열]
등록일: 2016/10/06 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육행정 정리본입니다. 여기서 정리한 내용으로는 학교조직, 장학의 종류, 변혁적 리더십, 과학적 관리론, 인간관계론, 하즈버그의 동기위행
이론
등이 있습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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교육사회학 정리
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[교육계열]
등록일: 2016/09/03 | 등록자:
chleoduf2003
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이 자료는 교육사회학에 대한 정리자료입니다. 굉장히 좋은 자료라고 생각됩니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
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임용고시 대비를 위한 교육행정 정리
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[교육계열]
등록일: 2015/10/29 | 등록자:
chleoduf2003
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교육행정은 교육에 관계되는 교육목표를 효과적으로 달
성
하기 위해 필요한 인적ㆍ물적 요소를 조직ㆍ관리하는 활동으로 일반적으로 국가나 지방자치단체가 교육에 관하여 공권력을 배경으로 작용하는 활동이다.
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