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학습이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 학습이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하세요.
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[교육계열]
등록일: 2016/03/04 | 등록자:
dsks222
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학습이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 Skinner의 조작적 조건형성 이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술하여 보았다.
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만 4세 24명 1년(1학기/2학기) 모든서류 - 유아관찰일지/ 발달평가/상담일지
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등록일: 2024/11/27 | 등록자:
sk0815
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손으로 클레이점토를 꾹
쥐
며 동그랗게 만든다. 자연탐구 0/0 책에 있는 동물들과 곤충들을 관찰하다가 원숭이를 발견한다. 원숭이를 한참을 바라보다가 ‘원숭이는 코가 동글동글 하네?’ 라고 말하며 원숭이를...
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[관찰일지] 만 4세 1학기/2학기 3월- 다음해 2월 유아관찰일지
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등록일: 2024/11/20 | 등록자:
sk0815
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다섯개를
쥐
고 만져본다. 도토리를 크기대로 제일 작은 것부터 큰것순서대로 책상위에 나열한다. 친구에게 “얘는 엄마랑 아빠 도토리야”하며 웃고 “얘는 아가 도토리야”하면서 친구에게 말해준다. 서로 도토리를...
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[관찰일지+ 상담일지+ 발달평가] 만 5세 25명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/16 | 등록자:
sk0815
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23,000 원
쥐
쓰고 싶어요”한다. 교사가 종이 위에 다람쥐라고 적어주자 oo이는 똑같이 따라쓴다. 사회관계 0/0 친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서...
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[관찰일지+ 부모상담일지+ 발달평가] 만 2세 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/14 | 등록자:
sk0815
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주먹을
쥐
고 흔들며 제자리에서 뛴다. 자연탐구 0/0 00가 퍼즐 조각을 맞춰 전체 그림을 완성한 후 그림을 보며 ʻʻ이건 단풍잎 물든 거네. 이거 나뭇잎 여기도 많은데.ʼʼ라고 하며 쌓기놀이 영역으로 간다. 나뭇잎...
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[관찰일지+ 부모상담일지+ 발달평가] 만 1세 10명 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지- 평가제
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등록일: 2024/11/14 | 등록자:
sk0815
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15,000 원
뭉치고 주먹을
쥐
고 번갈아 가며 쳐댄다. 자연탐구 0/0 눈물이 나오는 눈을 갖다 붙이고 코를 붙이고 입을 갖다 붙인다. 그리고 “음음”하면서 교사를 잡아당기며 손가락으로 표정판을 가리키고 두 손으로 우는...
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평가제[관찰일지+ 발달평가] 만 2세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/11/04 | 등록자:
sk0815
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12,000 원
꼭
쥐
고 있다가 ʻʻ차가워요!ʼʼ 하고 이야기한다. 교사가 얼음을
쥐
고 있다 손을 펴서 작아진 얼음을 보여주자 신기해하며 녹은 얼음을 손가락으로 꾹 눌러본다. 오랫동안 눌러 손가락을 대고 있던 부분이 녹은 것을...
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[관찰일지+발달평가] 만 3세 22명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제
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등록일: 2024/11/04 | 등록자:
sk0815
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다람
쥐
쓰고 싶어요”한다. 교사가 종이 위에 다람쥐라고 적어주자 똑같이 따라쓴다. 사회관계 0/0 책상에 접시와 다양한 과일, 소꿉음식등을 잔뜩 가져가 놓는다. 교사가 “ 뭐하고 노는거야? 파티하는거야?”하고...
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[관찰일지] 1년 (1학기/2학기) 만 4세 23명 유아관찰일지
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등록일: 2024/10/27 | 등록자:
sk0815
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다섯개를
쥐
고 만져본다. 도토리를 크기대로 제일 작은 것부터 큰것순서대로 책상위에 나열한다. 친구에게 “얘는 엄마랑 아빠 도토리야”하며 웃고 “얘는 아가 도토리야”하면서 친구에게 말해준다. 서로 도토리를...
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[관찰일지] 1년 (1학기/2학기) 만 2세 영아관찰일지 10명
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등록일: 2024/10/27 | 등록자:
sk0815
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자연탐구 0/0 ○○가 다람
쥐
입 그림 위에 도토리 그림을 붙인다. 토끼 입 그림 위에 당근 그림을 붙인 후 고기 그림을 호랑이 입 그림 위에 붙인다. 고양이 입 그림 위에 물고기 그림을 붙인 후 교사를 보며...
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관찰일지- 만 1세 10명 2학기 영아관찰일지[평가제]
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등록일: 2024/10/01 | 등록자:
sk0815
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다시 주물러서 뭉치고 주먹을
쥐
고 번갈아 가며 쳐댄다. 자연탐구 0/0 송편 반죽을 만지작거리면서 송편 소를 계속 쳐다본다. 소 그릇에 담긴 숟가락을 들어 입안에 넣는다. 그리고 얼굴을 찌푸리다가 다시 숟가...
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[발달평가] 평가제 만 5세 25명 1학기/2학기 유아발달평가
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등록일: 2024/09/30 | 등록자:
sk0815
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관심을 갖고 있지만 연필을
쥐
는 손의 힘이 없어 글자를 알아보기 어려울 때가 있다. 격려를 통해 앞으로도 즐겁게 언어 활동에 참여하고 소근육을 길러 손의
쥐
는 힘을 길러볼 수 있도록 도움이 필요하다. 사회관계...
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[관찰일지] 만 2세 11명 2학기 9-2월 영아 관찰일지 -평가제
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등록일: 2024/09/21 | 등록자:
sk0815
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색연필과 가위를 주먹으로
쥐
고 하여 교사가 바르게 잡는 방법을 알려 주자 ‘내가 할거에요’하며 그대로 주먹으로
쥐
고 색칠한다. 교사가 알려준 방법대로 하려고 하다가 다시 원래대로 돌아오고를 반복한다. 자연...
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[관찰일지] 만3세 24명 1학기/2학기 유아관찰일지 (평가제)
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등록일: 2024/09/20 | 등록자:
sk0815
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친구를 발로 차고 주먹을
쥐
는 행동을 보인다. 교사가 제지하며 말리자 화가 나는 듯 째려보며 눈을 흘긴다. 교사가 이유를 묻자 “아니 제가 먼저 제 블록 뺏어갔어요!”라고 이야기한다. 이야기를 하면서 계속...
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[발달평가] 만 3세 25명 1학기/2학기 유아발달평가 (평가제)
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등록일: 2024/09/15 | 등록자:
sk0815
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큰소리로 소리치거나 주먹을
쥐
는 행동을 보인다. 친구들이 조금만 건드려도 이해를 해주지 않고 친구에게 화를 낸다. 친구가 지나가다 모르고 건드린 거라고 이해를 시켜주고 서로 사과를 할 수 있도록 교사가 유도...
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