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중간언어
이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오
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[교육계열]
등록일: 2017/04/15 | 등록자:
symbol2000
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중간언어
이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.
중간언어
의 발달이론 2.
중간언어
의 개념 3.
중간언어
발생의 원인 4.
중간언어
의 특징 Ⅲ 결론 참고문헌
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제2
언어
교수에서의
중간언어
와 화석화 이론의 관점에서 초급 학습자들이 ‘이가’ 와 ‘은는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예들..
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 서 론:
중간언어
와 화석화 본 론 : 실제학습자들의 오류예시 결 론 : 화석화를 막는 교수방안
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[영유아발달] 2022년
중간
과제물, 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론의 파블로프, 왓슨, 스키너 주요 내용, 파블로프, 왓슨, 스키너을 비교, 2. 유아기..
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[교육계열]
등록일: 2022/03/22 | 등록자:
campus33
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방통대 영유아발달
중간
과제물입니다. 파블로프, 왓슨, 스키너이론을 살펴보고, 세 이론을 표를 통하여 알기 쉽게 비교하였습니다. 유아기
언어
발달을 행동이론, 생득이론, 인지이론을 통하여 분석하고, 유아기...
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2022학년도 2학기 : 학교폭력예방의 이론과 실제
중간
과제물 (1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고,
언어
폭력 개입전략에 대해 논하시오..
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[교육계열]
등록일: 2024/04/10 | 등록자:
abc6494
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(1) 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고,
언어
폭력 개입전략에 대해 논하시오. (15점) (2) 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하 시오.(15점)
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[관찰일지+ 부모상담일지+ 발달평가] 만 2세 2학기 관찰일지/발달평가/상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/14 | 등록자:
sk0815
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관찰일 관찰내용 기본생활 0/0
중간
정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을 다 씹고 삼킨 후 또 가만히 있는다....
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[관찰+ 상담+ 발달] 만 1세 10명 영아 관찰일지/발달평가/상담일지
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등록일: 2024/11/10 | 등록자:
sk0815
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그래도 된다고 했더니
언어
영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주자 다시 자리로가서 그림책을 보다가 다시 교사옆으로 와서 ‘이름이 뭐에요?’...
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[관찰일지+ 상담일지+ 발달평가] 만 2세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가와 상담일지 -평가제
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등록일: 2024/11/08 | 등록자:
sk0815
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상황에 맞게 적절하게
언어
로 표현합니다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 대가족이다 보니 말이 빠른편입니다. 어린이집에서 있었던 이야기도 집에서 자주 하곤 합니다. 바르고 다양한...
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[관찰일지+ 상담일지] 만 2세 2학기 관찰일지와 상담일지 - 평가제
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등록일: 2024/11/08 | 등록자:
sk0815
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그래도 된다고 했더니
언어
영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주자 다시 자리로가서 그림책을 보다가 다시 교사옆으로 와서 ‘이름이 뭐에요?’...
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[부모상담일지] 만 1세 11명 1학기/2학기 부모상담일지 -평가제
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등록일: 2024/11/07 | 등록자:
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의사소통 어느정도
언어
소통이 가능해 친구들의 문제도 전달하고 도움이 필요한 경우 교사에게 도움이 필요한 상황을
언어
로 전달도 가능합니다. 원에서도 가끔 고집을 부리는 경우가 있지만 이야기하면 금방 ...
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평가제[ 관찰일지] 만 2세 12명 1학기 /2학기 (3월- 다음해 2월) 영아 관찰일지
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등록일: 2024/11/04 | 등록자:
sk0815
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관찰일 관찰내용 기본생활 0/0
중간
정도의 양을 먹은 밥을 한 입 떠 먹더니 가만히 있는다. 교사가 “00야 냠냠 해야지~” 하자 입 안에 있는 음식을 씹는다. 입 안에 음식을 다 씹고 삼킨 후 또 가만히 있는다....
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[관찰일지+상담일지] 평가제 2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 2세 12명
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등록일: 2024/10/28 | 등록자:
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그래도 된다고 했더니
언어
영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주자 다시 자리로 가서 그림책을 보다가 다시 교사옆으로 와서 ‘이름이 뭐에요?...
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[부모상담일지]평가제 만 1세 10명 2학기 부모상담일지
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등록일: 2024/10/23 | 등록자:
sk0815
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있습니다. 의사소통
언어
소통에는 문제없을 만큼 긴 문장으로 대화가 가능합니다. 어려운 단어와 여러 표현들이 가능하고 상황에 맞게 적적하게
언어
로 표현합니다. 할머니와 많은 이야기를 하면서 지냅니다....
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[부모상담일지] 만 1세 7명 1학기 부모상담일지
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등록일: 2024/10/17 | 등록자:
sk0815
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이동하면서 자는 습관이 있어
중간중간
잠자리를 확인하고 있습니다. 사실 큰 걱정이 없습니다, 워낙 편하게 키워서 걱정이 없지만 그래도 원에서 편안하게 지내니 더 안심이 됩니다. 신체운동 다양한 활동을 시도...
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[관찰일지+부모상담일지] 만 2세 11명 2학기 관찰일지와 부모상담일지 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/10/07 | 등록자:
sk0815
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그래도 된다고 했더니
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영역에 가서 좋아하는 동화책을 보다가 교사에게 다가와 책 속의 나오는 아이의 이름을 물어본다. 알려주자 다시 자리로가서 그림책을 보다가 다시 교사옆으로 와서 ‘이름이 뭐에요?’...
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[부모상담일지] 평가제 -만 2세 12명 2학기 부모상담일지
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[교육계열]
등록일: 2024/09/23 | 등록자:
sk0815
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상황에 맞게 적절하게
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로 표현합니다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 대가족이다 보니 말이 빠른편입니다. 어린이집에서 있었던 이야기도 집에서 자주 하곤 합니다. 바르고 다양한...
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