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파친코1을 읽고
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[인문,어학계열]
등록일: 2021/02/05 | 등록자:
chleoduf2003
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1,000 원
재일
동포들이 일본에서 사회적, 경제적으로 신음하고 있다는 사실을 알게 되었다. 그때부터 저자는 일본의 한국
재일
동포에게 관심을 가지게 되었고 이 작품에서 일제강점기를 시작으로 1980년대까지를 시대적...
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[감상문] 비와 꿈꾼뒤에 를 읽고 / 「비와 꿈 뒤에 (원제 雨と夢のあとに)」
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[인문,어학계열]
등록일: 2009/02/02 | 등록자:
love
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「비와 꿈 뒤에 (원제 雨と夢のあとに)」-유미리
재일교포
일본에 영주하고...
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강상중 교수의 나를 지키며 일하는 법을 읽고
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[인문,어학계열]
등록일: 2017/09/25 | 등록자:
jungsh25
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500 원
강상중 교수의 나를 지키며 일하는 법을 읽고 쓴 독후감입니다. 강상중 교수가 책을 통해 말하는 나와 일과의 가치와 관계에 대해 읽어보시면서 자신을 돌아보는 계기가 되었으면 좋겠습니다.
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[독후감]한국인에게 일본이란 무엇인가를 읽고
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[인문,어학계열]
등록일: 2012/06/20 | 등록자:
leewk2547
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1,500 원
존
재일
까 하는 궁금증으로 이 책의 첫 페이지를 펼쳤다. 이 책은 우선 1부 한국인에게 “일본” 이란 무엇인가, 2부 나의 일본관, 3부 보론 번역 비평으로 총 3부로 구성되어있다. 우선 1부의 내용을 살펴보면 1장의...
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책 수용소의 노래-평양의 어항- 감상문
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[인문,어학계열]
등록일: 2012/04/27 | 등록자:
leewk2547
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1,200 원
우리는 가끔 언론이나 인터넷 매체 등을 통해 북한의 사정을 접하곤 한다. 그러나 단순히 그들이 어떻게 생활하고 있고 어떤 대우를 받는지에 대해 신문의 기사글이나, 혹은 뉴스 시간의 아나운서의 딱딱한 음성을...
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[방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 소설 ‘GO’, 영화 ‘GO’ ‘박치기’ ‘우리학교’ 중 1편을 선택하여,
재일
(
在日
) 이라는 정체성..
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[기타]
등록일: 2011/04/08 | 등록자:
mjmbest
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2,000 원
선택하여,
재일
(
在日
) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 표현한 인상적인 장면을 예시하고 그에 대한 본인의 생각을 서술에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료를 참고로 작성했습니다. 많은 도움이 되었으면...
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일본명작기행4공통)상상의 일본문학기행문-GO-쓰기
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[인문,어학계열]
등록일: 2011/03/28 | 등록자:
konggong12s
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3,500 원
일본명작기행4공통)상상의 일본문학기행문-GO-쓰기 일본학과 일본명작기행4공통 상상의 일본문학기행문 쓰기 1. 교재수록 된 『源氏物語り』와 『GO』중 하나를 선택 2. 가상의 문학기행 일정표를...
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일본명작기행4공통)영화박치기
재일
(
在日
)정체성갈등과 해결방식표현한장면예시후 본인생각서술0
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[기타]
등록일: 2011/03/28 | 등록자:
konggong12s
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3,500 원
※영화 ‘박치기’ 선택하여,
재일
(
在日
) 이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 표현한 인상적인 장면을 예시하고 그에 대한 본인의 생각을 서술하시오.(A4 3장) 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 ...
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[감상문] 일본문학 더 좀비스(The Zombies) / 학력 사회에서 패배자
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[인문,어학계열]
등록일: 2009/02/02 | 등록자:
love
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500 원
학력사회에서 패배자가 될 가능성이 무한히 높기 때문에 스스로를 살아 있...
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<방통대 2011-1 일본명작기행 공통>영화 ‘GO’에서
재일
이라는 정체성의 갈등과 해결방식을 표현한 인상적인 장면을 예시하고 생각을 서술하시오
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[기타]
등록일: 2011/03/28 | 등록자:
ymiscta
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5,000 원
- 한일민족문제학회,「
재일
조선인 그들은 누구인가」, 삼인. - 김인현․김정구 공저,「현대일본의 이해」, 학문사, 2000. - 고영리,「유리탑」, 이학사, 2003. - 요모타 이누히코,「우리의 타자가 되는 한국」,...
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