[유아교육] 통합교육과정의 이론적 배경 분석과 실제 교육계획안 (교통안전) [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/03/20 | 등록자: bada | 판매가격: 3,500 원

통합교육과정의 이론적 배경을 분석하고 교통안전에 관한 도표로 작성한 2주간의 실제 유아교육계획안을 실었습니다.

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[교육] 장애아동 통합교육의 의의와 현황, 전망 분석과 개선방안 및 사례 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2008/03/18 | 등록자: bada | 판매가격: 3,500 원

장애아동 통합교육의 의의와 현황, 전망을 분석하고 개선방안과 사례를 실었습니다.

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[특수아교육] (방통대 2010-2 특수아교육 A형)장애아동 통합교육에 대하여 논하라 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2010/09/16 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

- 유아교육과 4학년 특수아교육 A형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 김승호(1998).“통합교과의 이론적 근거”.교육과정연구김재형...

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자폐스팩트럼 장애의 4가지 특성에 대하여 제시하세요 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/08/27 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,500 원

4가지 특성 1) 자폐스펙트럼장애유아의 상호작용 특성 2) 자폐스펙트럼장애유아의 의사소통 특성 3) 자폐스펙트럼장애유아의 인지 특성 4) 자폐스펙트럼장애유아의 놀이 특성 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌

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(특수교육학개론 4학년) (1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2022/10/01 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 6,000 원

자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부...

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자폐 범주성 장애인의 문화는 어떤 것이며, 우리는 그것을 어떻게 바라보아야 할 것인지 논해 보시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2019/05/03 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

문화 1) 자폐 범주성 장애 유아의 상징놀이 2) 자폐 범주성 장애 유아의 또래 상호작용 2. 자폐 범주성 장애인의 문화에 대한 견해 1) 또래문화에 대한 견해 2) 또래와 상호작용에 대한 견해 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌...

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통합교육의 개념, 필요성, 효과 및 성공을 위해 필요한 지원 유형을 서술 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2018/05/22 | 등록자: dove5959 | 판매가격: 2,000 원

장애유아에게 주는 영향 2) 비장애 유아에게 주는 영향 4. 통합교육의 성공을 위해 필요한 지원 유형 1) 협력교수 2) 통합교육 편의시설 및 설비의 확충 3) 법적·제도적 장치 정비 4) 특수교육 전문 인력 확충 5)...

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미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과에 대해 논하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/10/11 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

및 과잉행동장애 유아에 대한 의의 2. 미술활동이 유아의 과잉행동에 미치는 효과 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 채프만은 미술활동을 미술과 생활, 창조, 감상으로 분류하여 생활 속에서 미술이 차지하고 있는...

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[아동복지론] 장애, 비장애 아동의 통합교육의 찬반의 입장을 밝히시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/06/21 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 3,000 원

서론 Ⅱ. 본론 1. 장애, 비장애 아동의 통합교육이란 2. 장애, 비장애 아동의 통합교육이 미치는 영향 1) 장애유아에게 주는 영향 2) 비장애 유아에게 주는 영향 3. 장애, 비장애 아동의 통합교육에 대한 나의...

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장애인 통합교육 문제현실과 해결방안 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/05/19 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

장애아동 통합교육 저해요인의 개선방안 1. 행정 및 제도적 측면 2. 인식 및 태도적 측면 3. 교과과정 및 교수방법적 측면 4. 시설적 측면 Ⅴ. 결론 및 제언 Ⅵ. 참고문헌 Ⅲ. 장애아동 통합교육의 저해요인...

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국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장단점에 대해 적으시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2013/04/27 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,000 원

3. 국가수준의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정에 대한 단점 1) 누리과정 자체의 전반적 평가 부족 2) 어린이집에서의 누리과정 운영 시 어려운 점 3) 누리과정을 통한 통합학급 운영 수준 4) 장애유아와의...

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특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2012/11/23 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

특별한 욕구가 있는 영유아 특별한 욕구가 있는 영유아란 행동 및 발달 문제로 그 지도와 교육에 있어서 일반적인 경우와 달리 특별한 욕구를 가진 영유아들을 말한다. (1) 발달지체 및 장애유아 ① 개념 정의 ●...

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장애통합 프로그램에 대해 미래의 보육교사로서 자신의 생각을 정리해 보세요 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2012/04/03 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

받은 장애유아들의 발달적 성취는 적어도 분리교육에서 얻는 성과와 같거나 그 이상인 것으로 나타났다. 특히 행동적 측면에서 살펴보면, 중도 장애유아들이 일반유아들과 통합되었을 때 부적절한 놀이행동을 보이는...

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우리나라에서 시행되고 있는 통합교육 중에서 <장애우와 비장애우가 함께 하는 통합교육프로그램>에 대하여 조사하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2012/03/13 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 유아들과 함께 교육받음으로 인해서 나이에 적절한 행동을 관찰 할 수 있으며, 또한 그러한 행동을 자연스럽게 수행하는 또래들과 상호작용 할 수 있다...

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취학 전 유아를 대상으로 적절한 동화선정 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/12/30 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

유아를 대상으로 적절한 동화선정 1. 생활동화(독립심, 유아성장, 가족관계, 타인관계, 장애유아, 사실적동․식물, 농촌가족, 편식다룬 동화)종류에 따라 각각의 주제에 따른 동화 5권을 찾아 지은이, 년도,...

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