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> 사회과학계열
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개별화교육에 대한 개념을 정리하고 유아교육현장에서 교사들은 영유아들에게 어떻게 개별화 교육을 적용할 수 있는지를 기술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2012/02/03 | 등록자:
idmoha99
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3,000 원
각
아동
에게 맞추어지는 것을 의미하며, 개별화는 다음의 내용에 따라 어떤 교육과정이 각각의 학습자에게 맞추어져야 한다. 개별화 교육 프로그램은 미국의
장애
인 교육법(IDEA)에 명시되어있는 법적 문서로서 3세...
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2012년에 들어서면서 바뀌는 가족복지 관련 정책들에는 어떠한 것들이 있는지 살펴보고, 이에 대한 견해를 제시하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2012/01/20 | 등록자:
aeyoung00
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전
장애아동
양육수당 지원 확대 3.
아동
돌봄 서비스 지원확대 4. 저소득 한부모가구 보호대상자 범위 확대 5.
장애
인차별 및 권리구제 등에 관한 법률 규정에 의한
장애
인에 대한 편의 제공 확대 Ⅲ 결론 Ⅳ...
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아동
의 증상별 개입방법 가운데 미술치료의 필요성 및 중요성에 대하여 알아보시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/12/15 | 등록자:
heundle
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1,500 원
프로그램 그림 그리는데 저항이 있거나 공포, 수줍음 등을 줄여서 그림 그리기를 자극하고 촉진하는데 사용할 수 있다.
장애아동
이나 정신질환 내담자에게 모두 사용할 수 있다. 종이에 치료사가 직접 잡지에서...
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우리나라 통합교육 프로그램에 대하여 논하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/12/11 | 등록자:
heundle
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1,500 원
일반교육과정에 특수
아동
을 포함시키는 것을 공통으로 하고 있다. 통합교육은 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육받는 프로그램으로서 그 특징은
장애아동
과 비
장애아동
이 사회적 활동이나 교수...
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가족생활교육의 주체에 대하여 쓰시오(종합사회복지관 프로그램 내용 및 특성)
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[사회과학계열]
등록일: 2011/12/05 | 등록자:
heundle
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1,500 원
아동
보호 3)
장애아동
언어치료 4)
장애아동
운동치료 5) 청소년 약물남용 예방 6) 저소득 가정
아동
정서치료 3. 지역사회 보호사업 프로그램 내용 1) 지역사회 보호사업의 목적 2) 가사서비스...
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우리나라의 통합교육프로그램에 대하여 알아본다
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[사회과학계열]
등록일: 2011/11/19 | 등록자:
idmoha99
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3,000 원
(완전통합) 3. 통합교육의 혜택(
장애아동
, 일반
아동
에게 미치는 혜택) 1)
장애아동
에게 미치는 해택 2) 일반
아동
에게 미치는 해택 3) 부모에게 미치는 해택 4) 사회에 미치는 해택 4. 성공적인 통합교육...
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장애
아 부모를 위한 부모교육
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[사회과학계열]
등록일: 2011/11/03 | 등록자:
idmoha99
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2,000 원
보시오(Leid. 1971) 2.
장애
아 가정의 6가지 위기발달을 읽어보고 첫 번째 위기발달에서 1단계에서 5단계까지의 반응단계를 설명해보시오 1) 제1단계 : 충격 2) 제2단계 : 부정 3) 제3단계 : 슬픔 4) 제4단계...
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장애
인차별금지법에 대한 전체적인 개요 및
장애
인차별금지법 시행으로 나타난 긍정적인 변화와 향후 과제에 대해 작성하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/09/20 | 등록자:
idmoha99
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3,000 원
교육 3) 재화와 용역의 제공 및 이용 4) 사법. 행정절차 및 서비스와 참정권 5) 모 부성권. 성 등 6) 가족. 가정. 복지시설. 건강권. 괴롭힘 7)
장애
여성.
장애아동
. 정신적
장애
4.
장애
인차별금비법의 향후 과제...
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장애
의 개념을 넓은 의미와 좁은 의미에서 각각 생각해 보고 다음의 사항에 대해 본인의 의견을 기술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2011/08/01 | 등록자:
idmoha99
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3,000 원
기술하시오 2.
장애아동
을 소재로 하는 영화를 선정해 감상한 후 그 줄거리와 함께 영화에 출연한
장애
아동
에게 필요한 사회복지서비스가 무엇이 있을지 생각하고 기술하시오 3. Wolfensberger에 의해 정립된...
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장애
통합보육을 위한 관문
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[사회과학계열]
등록일: 2011/04/26 | 등록자:
idmoha99
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장애
통합보육을 위한 관문 1. 통합교육이 일반
아동
에게 주는 효과 2. 통합보육이
장애아동
과 비
장애아동
에게 주는 효과에 대한 긍정적인 측면의 이론 3. 통합보육의 정당성 4. 내가 생각하는 해결안 5. 결론 및...
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[사범교육] 학습
장애
학습부진아의 진단과 치료fp
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[사회과학계열]
등록일: 2009/01/28 | 등록자:
konggong12s
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4,000 원
학습
장애
학습부진아의 진단과 치료 Ⅰ. 서 론 학습
장애아동
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[사범교육] 학습
장애
학습부진아의 진단과 치료fp
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[사회과학계열]
등록일: 2009/01/28 | 등록자:
konggong12s
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학습
장애
학습부진아의 진단과 치료 Ⅰ. 서 론 학습
장애아동
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[인문사회] 중증 중복
장애
영유아의
장애
발달과 학습 특성go / 중증 중복
장애
영유아의 장
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[사회과학계열]
등록일: 2009/01/28 | 등록자:
konggong12s
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4,000 원
중증 중복
장애
영유아의
장애
, 발달과 학습 Ⅰ. 서 론 중도 중복
장애아동
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[사범교육] IEP개별화교육프로그램의 작성fp
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[사회과학계열]
등록일: 2009/01/28 | 등록자:
konggong12s
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IEP(개별화교육프로그램)의 작성 Ⅰ. 서론 일반적으로
장애아동
은
아동
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[유아교육학] 시각
장애
/ 1. 시각
장애
의 정의 다른 영역의
장애
와 달리 우
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[사회과학계열]
등록일: 2008/11/28 | 등록자:
love3137
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장애
의 정의 다른 영역의
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와 달리 우리나라의 시각
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아동
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