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[방통대 2016-2] 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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[사회과학계열]
등록일: 2016/09/10 | 등록자:
ymiscta
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간호학과 3학년 인간과교육 공통 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움...
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발달평가- 만 4세 25명 1학기 2학기 유아발달평가- 평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/10/04 | 등록자:
sk0815
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의사소통 상대방의 말을
주의
깊게 잘 듣고 상대방이 말하는 주제를 정확히 이해하는 모습이 필요하다. 자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다. 1학기에 비해 표현할 수 있는 단어와...
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[인간과교육 2024] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교 설명, 교육적 시사점 2. 매슬로의 욕구위계이론에 대해 설명, 교육적 시사점
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[교육계열]
등록일: 2024/10/03 | 등록자:
campus33
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성장식 교육관(
자연주의
교육관, 진보
주의
교육관, 실존
주의
교육관)을 비교 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2024년...
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발달평가 - [평가제]만 1세 12명 1학기 2학기 영아발달평가
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등록일: 2024/10/03 | 등록자:
sk0815
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행동에
주의
를 기울이며 관심을 갖습니다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동 할 수 있다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리정돈을 한다. 예술경험 친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반응을...
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경제분석의역사 4강에서 존 스튜어트 밀의 주장 특히 장기 정체 상태 stationary state에 관련된 내용을 요약 정리 부분을 찾아 인용하시오00 경제분석의역사
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[사회과학계열]
등록일: 2024/10/01 | 등록자:
konggong12s
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8,000 원
제공된 읽기 자료를
주의
깊게 읽고, 강의 중 소개한 밀의 다음 생각을 뒷받침할 수 있는 부분을 찾아 인용하시오. (각 5점, 총 20점) (a) “맹목적 성장 추구”를 “비판”적으로 평가함을 알 수 있는 부분 (b)...
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[발달평가] 평가제-만 0세 7명 1학기 영아발달평가
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등록일: 2024/09/27 | 등록자:
sk0815
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이루어진다. 때때로 타인의
주의
를 끌며
주의
를 끌기 위한 사회적 신호를 나타낸다. 예술경험 다른 활동도 마찬가지 이지만 간단한 미술 활동에 많은 관심을 보인다. 음악소리에 민감하게 반응하고 따라 흥얼거리는 ...
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[부모상담일지] 만 2세 12명 1학기/2학기 부모상담일지- 평가제
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등록일: 2024/09/23 | 등록자:
sk0815
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활동시
자연
물들을 숫자로 세어보며 관찰하는 모습을 보이기도 합니다. 다양한 사물을 숫자로 세어 탐색하기도 합니다.
자연
물 관찰하기를 즐거워하는데 숫자를 세어 관찬하는 모습이 있는 주을 몰랐습니다. 숫자를...
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[발달평가] 평가제 - 만 4세 23명 1학기 유아발달평가
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등록일: 2024/09/22 | 등록자:
sk0815
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자연
탐구
자연
에 대해 호기심을 가지고
자연
을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 물체의 위치와 방향을 모양을 알고...
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[발달평가]만 4세 25명 1학기/2학기 유아발달평가 (평가제)
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등록일: 2024/09/15 | 등록자:
sk0815
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않도록
주의
가 필요하다. 의사소통 활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다. 또래와의 관계는...
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[부모상담일지와 발달평가] 평가제 -만 2세 12명 2학기 부모상담일지와 영아발달평가
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[교육계열]
등록일: 2024/09/14 | 등록자:
sk0815
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나타낸다.
자연
물을 이용한 미술놀이를 즐기고다양한 색깔의 이름을 알고 표현하며아름다움에 관심을 가지고 표현한다.
자연
탐구 다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하며모양을 보고 연상되는...
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[발달평가] 만 0세 6 명 1학기 영아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/09/11 | 등록자:
sk0815
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표정, 몸짓에
주의
를 기울이고 자신만의 반응을 나타낸다. 또래가 자신의 놀이에 참여하자 불편한 감정을 언어와 행동으로 나타내고 과일 모형을 교사에게 내밀고 교사의 말과 표정, 몸짓에
주의
를 기울인다. 교사의...
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[발달평가] 만 4세 25명 1학기 유아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/09/11 | 등록자:
sk0815
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있도록 도와주고 있다.
자연
탐구 주변 상황의 변화를 탐색 할 수 있으며, 몸짓이나, 눈빛으로 자신의 생각을 손으로 가리키며 표현하기도 하며 새로운 환경을 좋아 하지 않아 싫어하는 표정을 보이기도 한다. 동물에...
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[부모상담일지]만 1세 9명 1학기/2학기 부모상담일지- 평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/09/09 | 등록자:
sk0815
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주의
하는 모습도 보입니다. 망설이는 모습을 보이다가 참여하는 것은 오빠랑 비슷한거 같습니다. 하지만 적극적인거는 오빠와는 비교가 안됩니다. 그래서 다치는 경우도 오빠보다 많습니다. 의사소통 친구들과의...
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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 유아발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/09/07 | 등록자:
sk0815
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즐기는 태도를 보인다.
자연
탐구 주변 사물에 관심을 가지며 교사의 도움을 받아 주변의 공간을 탐색한다. 있고 없는 상황을 지각하여 ‘있다’와 ‘없다’, ‘한 개’와 ‘여러 개’를 구별할 수 있다. 일상생활...
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[발달평가]만 2세 10명 1학기 영아발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/09/07 | 등록자:
sk0815
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흥얼거리기가 가능하다.
자연
탐구 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기며 주변 동식물이나
자연
물 탐색하기를 즐긴다. 수 세기는 미흡하지만 많고 적음은 구별할 수 있다. 나를 중심으로 앞, 뒤,...
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