청소년활동이 청소년에게 미치는 영향에 대해 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/10/10 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

2) 청소년의 핵심역량 3) 청소년의 학교생활 적응 4) 청소년의 교육적 균형에 활용할 수 있는 보완방법 5) 청소년의 균형적인 성장발달 6) 체험활동 7) 자아존중감(self-esteem), 자아개념(self-concept), 자기효율성(self-efficacy)...

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[청년기의 자아정체감] 청년기 자아정체감 형성이 중요한 이유, 에릭슨의 자아정체감 대 정체감혼란, 마샤의 자아정체감이론,.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/06/07 | 등록자: ghkddmlfhr | 판매가격: 3,000 원

에릭슨의 자아정체감 대 정체감혼란, 마샤의 자아정체감이론, 조젤슨의 종단적 연구, 청년기 정체감형성에 영향을 주는 요인, 한국청년들의 자아정체감발달 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한...

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[아동복지] 아동학대의 심각성에 대한 본인 견해를 서술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/05/02 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 3,000 원

본인 견해를 서술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동학대란 2. 아동학대의 심각성 1) 신체적인 상처 2) 신체 발달의 문제 3) 정신문제 4) 사회성 문제 5) 자아정체감 형성의 중요한 시기 6) 성인 범죄 3. 나의...

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인간의 심리이론들 중에서 하나를 선정하여 본인만의 생각을 기술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/04/07 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

배경 2. 에릭슨의 심리사회이론의 주요 개념 1) 자아정체성 2) 자아심리학 3) 발달의 위기 4) 점성원리 3. 에릭슨의 심리사회적 8단계 1) 유아 2) 초기 아동기 3) 놀이기 4) 학동기 5) 청년기 6) 초기 성인기...

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방통대 중간과제 교육과정 잠재적 교육과정 경험주의 교육과정 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2017/04/06 | 등록자: maha518 | 판매가격: 3,000 원

3, 잠재적 교육과정의 원천 4, 잠재적 교육과정의 특징 5, 경험주의 교육과정의 내용 6, 성인기에 대한 인간발달 이론적 이해 7, 경험적 교육과정 관점에서의 자아 발달 8, 경험적 교육과정 관점에서의 인지 발달...

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프로이트의 정신분석적 치료 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/01/09 | 등록자: hb2577 | 판매가격: 6,000 원

성격 구조, 구성요소(원자아, 자아, 초자아), 의식과 무의식, 이상심리의 이해-불안, 자아방어기제 (defensemechanesm), 성격 발달(심리성적 발달단계), 치료기법 등에 대한 핵심적 내용을 상세하게 설명한 자료임

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칼 로저스의 인간중심적 접근과 목회상담 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2017/01/05 | 등록자: dodopaf | 판매가격: 2,800 원

대해 서술한 자료로 로저스의 생애, 인간중심적 상담방법과 발달 과정, 주요 개념(1) 인간관, 2) 자아실현 경향성(self-actualization tendency), 3) 충분히 기능하는 인간(The fully functioning person), 4) 성격...

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콜버그 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2016/12/05 | 등록자: haodeng | 판매가격: 1,500 원

유아 발달과의 관련성과 중요성 콜버그의 도덕성 발달 이론은 모두 6단계로 이루어져 있으며, 다음과 같다. 도덕성 발달 이론 ◎인습이전수준(9세미만의 대부분아동) 규칙 및 사회적 기대란 자아의 내부에 있는...

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영유아프로그램개발과평가 B형) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.. [새창] →미리보기

[인문,어학계열] 등록일: 2016/09/29 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 5,000 원

점과 유아가 스스로 자아를 형성해 갈 수 있다는 점을 강조한다. 이런 바탕에서 몬테소리는 아동 개별성을 존중하면서 이를 토대로 아동 인지발달에 대한 확고한 이론적 입장을 제시하였다. 본론에서는 몬테소리...

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(인간과 심리)당신의 청소년기를 되돌아보고 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/19 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

2) 인지발달 3) 자아정체감 형성 4) 도덕성 발달 5) 성역할 발달 2. 본인의 청소년에 가장 힘들었던 점 3. 본인이 경험한 어려움을 청소년의 발달 특징과 관련지어 분석 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론...

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(방통대) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/09/11 | 등록자: ymiscta | 판매가격: 5,000 원

건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다 Ⅰ. 서론: 나의 청소년기때 어려웠던 문제 Ⅱ. 청소년기 자아정체감 Ⅲ. 청소년기 진로발달 Ⅳ. 건강한 대처방식 및...

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[유아발달] 유아발달 현상을 10개 제시하고 제시한 내용은 학습한 내용을 근거로 해석하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/06/03 | 등록자: dove4949 | 판매가격: 2,500 원

서론 Ⅱ. 본론 1. 신체발달 현상 2. 지능발달 현상 3. 인지발달 현상 4. 사회성발달 현상 5. 기억발달 현상 6. 언어발달 현상 7. 자아존중감 발달 현상 8. 성역할 발달 현상 9. 정서발달 현상 10. 도덕성...

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프로이트 정신역동 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/05/25 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

자아(Ego)’ (2) 의식과 무의식 (3) 원형(Archetypos) (4) 인격의 구조 (5) 페르조나(Persona) 2) 아들러(Adler)의 개인심리학 (1) 삶의 목적 (2) 사회적 관심 (3) 발달과업 (4) 자아개념...

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청소년 시기 발달적 특성을 기술하고 주변인(또는 나의) 청소년 시기 분석을 13가지 영역에 준하여 사정한 후 거듭나는 삶을 위해 현재 장단기 목표를 사회복지적.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2016/02/04 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

2) 정신적 발달 특성 3) 사회적 발달 특성 2. 13가지 영역에 준한 나의 청소년 시기 분석 1) 생물학적 변화 2) 인지적 변화 3) 사회적 변화 4) 가정과 청소년 5) 청소년과 친구 6) 자아와 정체감의...

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청소년기 정상적 발달과정을 달성하지 못할 시 발생할 문제점에 대해 논하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2015/11/10 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

청소년기 정상적 발달과정을 달성하지 못할 시 발생할 문제점에 대해 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기란 1) 과도기 2) 주변인 3) 질풍노도기 4) 지불유예기 2. 청소년기 정상적 발달과정을 달성하지...

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