2024년 1학기 영양과건강 출석수업대체시험 핵심체크 [새창]

[생활과학과] 등록일: 2024/05/13 | 등록자: knouzone | 판매가격: 9,000 원

제 1 장 한국인의 식생활과 건강 제 7 장 비만과 비만 동반 질환 제 13 장 건전한 식품소비 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *

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2024년 1학기 나눔의예술 출석수업대체시험 과제물(멀티미디어 강의 1강 ~ 8강 요약) [새창]

[사회복지학과] 등록일: 2024/04/29 | 등록자: knouzone | 판매가격: 19,000 원

멀티미디어 강의 1강 ~ 8강까지를 수강한 후, 각 강별로 강의 내용을 요약 정리하고 가장 인상깊었던 내용을 작성하시오. - 목 차 - 1. 1강. 나눔의 철학 2. 2강. 시로 본 나눔과 권리 3. 3강. 사진으로 본...

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2021년 1학기 레크리에이션활동지도 기말시험 과제물(유머와 웃음의 중요성) [새창]

[청소년교육과] 등록일: 2021/05/10 | 등록자: knouzone | 판매가격: 11,500 원

영화 ‘패치아담스’를 통해 본 유머와 웃음의 중요성 - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 영화 ‘패치아담스’ 2. 유머와 웃음의 중요성 III. 결 론 IV. 느낀점 및 시사점 참고문헌 << 함께 제공되는...

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2019년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 중간시험과제물 공통(학교폭력의 위험요인 등) [새창]

[유아교육과] 등록일: 2019/09/17 | 등록자: knouzone | 판매가격: 8,100 원

1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요. 2. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요....

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2017년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 E형(청각장애, 지체 및 건강장애) [새창]

[유아교육과] 등록일: 2017/09/18 | 등록자: knouzone | 판매가격: 7,300 원

청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 청각장애 1) 개념 2) 원인 3) 특성 4) 판별 및 평가 방법 5) 교육 방안 2....

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2017년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 공통(평생교육개념, 페다고지와엔드라고지 등) [새창]

[생활과학학과] 등록일: 2017/03/15 | 등록자: knouzone | 판매가격: 7,300 원

앤드라고지의 개념1.hwp 11. 페다고지와 앤드라고지의 개념2.hwp 12. 페다고지와 앤드라고지의 특징.hwp 13. 노년학습자의 특징.hwp 14. 노인의 정의.hwp 15. 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징.hwp...

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2016년 1학기 평생교육방법론 중간시험과제물 공통(평생교육, 페다고지와 엔드라고지) [새창]

[가정학과] 등록일: 2016/03/15 | 등록자: knouzone | 판매가격: 6,800 원

평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. 그리고 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오....

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2015년 2학기 학교폭력예방의이론과실제 중간시험과제물 공통(학교폭력의 원인과 결과) [새창]

[유아교육학과] 등록일: 2015/09/08 | 등록자: knouzone | 판매가격: 6,800 원

학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고, 학교폭력을 예방하기 위해 부모와 교사(유아교육기관)의 역할에 대해 논하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 학교폭력의 개념 2. 학교폭력의...

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2014년 2학기 학교폭력의예방및대책 중간시험과제물 공통(현대사회 학교폭력의 현주소) [새창]

[유아교육학과] 등록일: 2014/10/01 | 등록자: knouzone | 판매가격: 6,800 원

가정의 역할 6. 학교폭력을 예방하기 위한 유아교육기관의 역할 Ⅲ. 결 론 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료파일> 1. 학교폭력 - 나의의견.hwp 2. 학교폭력을 예방하기 위한 가정.hwp 3. 학교폭력을...

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