본 교과목에서 학습한 다섯 가지의 상담이론(정신분석, 행동주의, 인간중심, 인지행동, 현실치료) 중 자신이 상담자라면 상담 실제에서 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/05/16 | 등록자: iscientist | 판매가격: 5,000 원

학습한 다섯 가지의 상담이론(정신분석, 행동주의, 인간중심, 인지행동, 현실치료) 중 자신이 상담자라면 상담 실제에서 어떤 상담이론(들)을 선택하여 내담자에게 적용할 것인지를 선택한 후, 그 이유를 인간관,...

10 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[방통대 청소년교육과 4학년 가족상담 및 치료 B형] 인간중심의 상담이론을 적용할 수 있는 소설, 드라마 등을 선정하여 전체 내용을 .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2012/10/15 | 등록자: mjmbest | 판매가격: 3,000 원

치료 B형] 인간중심의 상담이론을 적용할 수 있는 소설, 드라마 등을 선정하여 전체 내용을 요약한 뒤, 인간중심의 상담이론에서 적용하는 치료기법 중 3개 이상을 토대로 문제점을 분석하고 해결책에 대한 방통대...

12 pages | 다운로드 2 | 구매평가

인간행동과 사회환경- 인지 치료 이론에 실질적 기여를 한 (벡과 엘리스)의 이론을 중심으로 비교 설명 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/05/23 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

인간행동과 사회환경- 인지 치료 이론에 실질적 기여를 한 (벡과 엘리스)의 이론을 중심으로 비교 설명 인지치료이론 - 1960년 대 벡의 인지치료 도입 - 엘리스 잘못된 신념을 반박하고 합리적신념으로 바꾸는...

4 pages | 다운로드 3 | 구매평가

[미술치료] 미술치료의 개념과 심리이론별 모형,현상학적미술치료,게슈탈드미술치료,인간중심미술.. [새창]

[인문,어학계열] 등록일: 2010/08/13 | 등록자: ysy7711 | 판매가격: 3,800 원

미술치료의 개념과 심리이론별 모형,현상학적미술치료,게슈탈드미술치료,인간중심미술치료,행동주의미술치료,인지주의미술치료,발달주의미술치료.

7 pages | 다운로드 1 | 구매평가

인간중심 미술치료의 기본이론과 그에 대한 본인의 견해를 서술하시오 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2013/06/11 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원

인간중심 미술치료의 기본이론과 그에 대한 본인의 견해를 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.인간중심 미술치료의 개념 2.인간중심 미술치료의 철학적 신념 3.인간중심 미술치료의 기본원칙 4.인간중심 미술치료의...

4 pages | 다운로드 2 | 구매평가

자신의 부적응 문제점을 구체적으로 기술하고, 정신분석, 인지주의, 인간중심, 형태치료 중 한 가지 이론을 들어서 문제의 원인과 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2020/05/21 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원

구체적 기술 2. 문제점 이론 설명 및 원인과 치료방법 분석 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 인간의 삶은 관계 속에서 출발하여 관계 속에서 성장하게 된다. 설리번은 편안하고 성공적인 인간관계가 우리 인생의...

3 pages | 다운로드 1 | 구매평가

청소년 기본상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 보인 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/09 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 보인 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요 개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오. 청소년 기본상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담,...

7 pages | 다운로드 0 | 구매평가

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/08 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오. 청소년 개별상담의 이론과...

4 pages | 다운로드 0 | 구매평가

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2023/05/29 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오. 서론: 현재 청소년들은 다양한...

5 pages | 다운로드 11 | 구매평가

[] 각 상담이론 (정신분석, 개인심리학, 인간중심, 행동주의, 게스탈트, 인지정서행동치료)의 인간관, 주요개념, 상담과.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2010/10/09 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 3,000 원

각 상담이론 (정신분석, 개인심리학, 인간중심, 행동주의, 게스탈트, 인지정서행동치료)의 인간관, 주요개념, 상담과정을 대조 분석하시오 [참고자료] 성격심리학(2006) 노안영, 강영신 : 학지사....

9 pages | 다운로드 10 | 구매평가

청소년 개별 상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실 치료 가운데 본인이 선호하는 상담 접근 방법을.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/06/05 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

개별 상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실 치료 가운데 본인이 선호하는 상담 접근 방법을 한 가지 선택하여 주요 개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오. 청소년 개별 상담의 이론과 기법...

5 pages | 다운로드 0 | 구매평가

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/22 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정과 기술을 정리하시오. 청소년 개별상담의 이론과...

6 pages | 다운로드 0 | 구매평가

상담심리학2공통 프로이트의정신분석이론 로저스인간중심상담이론 엘리스의합리정서행동치료이론행동수정이론비교설명후 핵.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/04/06 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 9,000 원

프로이트의정신분석이론 로저스인간중심상담이론 엘리스의합리정서행동치료이론행동수정이론비교설명후 핵심적내용정리 표 요약제시하시오ko 유아교육과 상담심리학2공통 * 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 ...

16 pages | 다운로드 2 | 구매평가

방통대 중간과제 상담심리학 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2023/03/30 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 1) 인간관, 2) 기본가정, 3) 주요개념, 4) 변화의 목표 및 원리, 5) 기법으로 분류하여 하나의 <표>로 간단히 요약하여 제시하시오. 참고문헌 1,...

10 pages | 다운로드 1 | 구매평가

상담심리학2공통 프로이트의정신분석이론 로저스인간중심상담이론 엘리스의합리정서행동치료이론행동수정이론비교설명후 핵.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2023/03/18 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

프로이트의정신분석이론 로저스인간중심상담이론 엘리스의합리정서행동치료이론행동수정이론비교설명후 핵심적내용정리 표 요약제시하시오00 유아교육과 상담심리학2공통 * 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 ...

12 pages | 다운로드 12 | 구매평가

rindex = [1]