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[스포츠] 댄스 스포츠의 전개 양성과 육성방안
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등록일: 2010/12/10 | 등록자:
jjung953
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댄스 스포츠의 전개 양성과 육성방안에 관한 연구 [참고자료] 김광득(1995). 현대여가론. 백산출판사. 김문겸(1993). 여가의 사회학. 한울아카데미. 김복희․김화숙(1997). 무용론. 보진재. 김옥진(1996)....
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[예체능학과] 레크리에이션의 의미와 역할00
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[예체능계열]
등록일: 2010/10/29 | 등록자:
konggong12s
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레크리에이션의 의미와 역할00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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[체육학과] 걷기운동의 효과와 운동지침 및 영양공급00
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등록일: 2010/10/24 | 등록자:
konggong12s
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걷기운동의 효과와 운동지침 및 영양공급00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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[체육학과] 레크리에이션의 가치와 목적00
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[예체능계열]
등록일: 2010/09/02 | 등록자:
konggong12s
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레크리에이션의 가치와 목적00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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[영화예술의 이해] 영화예술의 이해(중간고사)
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[예체능계열]
등록일: 2010/08/24 | 등록자:
mymyddongsar
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청주대 영화예술의 이해 중간고사 자료 에이쁠 받을 수 있도록 꼼꼼히 되어있습니다. [자료범위] 중간고사 [이용대상] 중간고사
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[애니메이션과] 애니메이션의 종류와 미래 비전방향00
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등록일: 2010/07/22 | 등록자:
konggong12s
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애니메이션의 종류와 미래 비전방향00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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[체육대학/태권도학과] <태권도 수련이 인성교육에 미치는 영향>
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등록일: 2010/06/15 | 등록자:
dbs0093
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신승모 역(2001), 井上正孝 著, 劍道와
人間
敎育, 서울: 다문 이규형(1987), 태권도 수련이 어린이 정신교육에 미치는 효과, 서울: 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 李奎浩(1971), 敎育의 哲學的 理解, 서울:...
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[모든학과] 유도의 관한 리포트
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[예체능계열]
등록일: 2010/05/21 | 등록자:
ykdjmail
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유도의 관한 리포트입니다. 자료가 도움이 많이 되시길!! 행복한 하루 되세요~~
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[예체능계] 수상안전
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[예체능계열]
등록일: 2010/05/15 | 등록자:
sourlove
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1,500 원
수 상 안 전에 대해서 조사 정리 한것입니다. 다들 좋은 점수 받으세요^^
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Sports의어원적의미,스포츠의 특징,스포츠의종류,스포츠의기능,스포츠의어원적의미
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[예체능계열]
등록일: 2010/05/06 | 등록자:
ysy7711
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Sports의 어원적 의미,스포츠의 특징,스포츠의종류,스포츠의기능,스포츠의 어원적 의미 [자료범위] Sports의 어원적 의미,스포츠의 특징,스포츠의종류,스포츠의기능,스포츠의 어원적 의미.
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[고전 예술고전] 아더왕 이야기-모르간의 시점에서 분석하기
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[예체능계열]
등록일: 2010/03/05 | 등록자:
esmeralda05
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아더왕 이야기에 나오는 모르간이 되어보는 레포트
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[예술고전 ] 북유럽신화 분석
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[예체능계열]
등록일: 2010/03/05 | 등록자:
esmeralda05
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북유럽 신화를 어떤 관점에서 분석해보기
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[미용] 메이크업의 정의
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등록일: 2010/01/07 | 등록자:
eunsil202
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메이크업의 정의에 관련된 간략한 레포트 입니다~ 짧고 싸고 굵게 필요한 것만 사용하세요 ^^ [참고자료] 없음 [자료범위] 미용학 [이용대상] 미용학
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[예능] 한국 미술계 현황과 문제점 및 개선방안00
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등록일: 2010/01/04 | 등록자:
konggong12s
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한국 미술계 현황과 문제점 및 개선방안00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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[보건학] 에이즈에 관해
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등록일: 2009/12/19 | 등록자:
jymnada
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에이즈란 무엇인가? 에이즈의 역사 에이즈의 증상 에이즈로 인한 합병증 에이즈의 예방 에이즈의 실태 한국형 에이즈란 무엇인가? 에이즈 포비아란? . . .
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