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    • 사회과학계열
    • 2013/01/08 aeyoung00 3 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 의해 체계화되었으며 인간은 누구나 타인과의 상호작용에서 보상을 극대화하고 비용을 극소화하여 가능한 한 많은 이익을 얻을 수 있는 상황을 선택한다고 가정한다. 사회적 교환이론에 따르면 사회적 상호작용이란...
    • 사회과학계열
    • 2013/01/08 aeyoung00 3 페이지 2,000원 다운 1회 구매평가 
    • 상징적 상호작용론자들은 인간의 자아를 의미 있는 타인과의 사회적 상호작용을 통해 생겨나는 사회적인 자아로 본 것이다. 이러한 상징적 상호작용이론은 아동과 부모와의 관계 연구에 적용될 수 있다. 아동에게 ...
    • 사회과학계열
    • 2007/05/50 CPIA_jieunc 9 페이지 1,700원 다운 0회 구매평가 
    • 학교사회의인간관계 사회체제의조직 원리와 학교사회 학교의본질 / (학교의 본질)
    • 사회과학계열
    • 2007/05/50 CPIA_hera5001 8 페이지 1,300원 다운 2회 구매평가 
    • 학교사회의인간관계 학교사회의특성 학교의본질 / (학교의 본질 )
    • 사회과학계열
    • 2007/05/50 CPIA_hera5001 9 페이지 1,700원 다운 0회 구매평가 
    • 학교사회의인간관계 사회체제의조직 원리와 학교사회 학교의본질 / (학교의 본질)
    • 사회과학계열
    • 2013/10/09 idmoha99 6 페이지 2,000원 다운 5회 구매평가 
    • 발달 단계와 인간관계에 대하여 논술 하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 발달단계 2. 인간관계 3. 발달단계와 인간관계에 대해 1) 인간관계 속에서 성장, 발달 2) 사회성에서 본 발달단계와 인간관계 3) 인간관계는...
 
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