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취미와예술2공통 코로나19 COVID19로 중단되었던 일상
이
회복되면서 우리 사회구성원들의 취미생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보시오0k 국문,영문,중문,프..
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[사회과학계열]
등록일: 2023/09/02 | 등록자:
konggong12s
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과정에서 현재의 취미생활
이
코로나 19 팬데믹 시기와 또 코로나 19 팬데믹
이
전의 취미생활과 가장 크게 달라진 점은 무엇인지에 대해 초점을 맞춰 보시오.(30점) 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용...
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2학기 발달평가 만 2세 8명
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[교육계열]
등록일: 2023/08/20 | 등록자:
sk0815
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2학기 발달평가 만 2세 8명
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발달평가 만 2세 2학기 9명의 평가
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[교육계열]
등록일: 2023/07/29 | 등록자:
solwon0815
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발달평가 만 2세 2학기 9명의 평가
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발달평가 만5세 25명 2학기/ 유아발달평가
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[교육계열]
등록일: 2023/05/07 | 등록자:
sk0815
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발달평가 만5세 25명 2학기/ 유아발달평가
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부모상담일지 2학기 만 4세 24명의 부모상담내용입니다
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[교육계열]
등록일: 2023/05/06 | 등록자:
sk0815
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부모상담일지 2학기 만 4세 24명의 부모상담내용입니다
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만2세 신입원아 적응일지 7명 분량입니다.(어린
이
집 적응일지/영아 적응일지)
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등록일: 2023/03/22 | 등록자:
qpqpqp77
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2)소개글 -만2세 신입원아 적응일지입니다. 각 7명의 새로 입소한 신입 영아들을 6일 동안 자세히 관찰하여 기록하였습니다.
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만5세 19명 2학기(9월~ 다음해 2월) 관찰일지와 발달평가 /자세하고 꽉찬내용/57 페
이
지
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[교육계열]
등록일: 2023/01/30 | 등록자:
sk0815
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만5세 19명 2학기 관찰일지와 발달평가입니다.
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만5세 19명 2학기 발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2023/01/25 | 등록자:
sk0815
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9,000 원
영역별 발달평가 내용 다 다르게 작성 하였습니다.
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[청소년지도사 실습] 자기소개서, 실습일지, 총괄보고서 등 / 방송통신대학교 청소년교육 실습
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[교육계열]
등록일: 2022/01/01 | 등록자:
bsmliy93
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학생
이
아니더라도 청소년관련 기관에서 실습을 앞두고 있는 학생, 청소년과 관련된 현장에 궁금증
이
있는 분들에게 좋은 자료가 될 것입니다. - 실습일지는 실습일당 2장으로 실습내용과 느낀점을 토대로 성실하게...
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만2세 신입원아 적응일지 7명 분량입니다.
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등록일: 2020/05/15 | 등록자:
qpqpqp77
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만2세 신입원아 적응일지입니다. 각 7명의 새로 입소한 신입 영아들을 6일 동안 자세히 관찰하여 기록하였습니다.
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만2세 신입원아 적응일지 7명 분량입니다.(어린
이
집 적응일지/영아 적응일지)
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[교육계열]
등록일: 2016/10/30 | 등록자:
qpqpqp77
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1)소개글 만2세 신입원아 적응일지입니다. 각 7명의 새로 입소한 신입 영아들을 6일 동안 자세히 관찰하여 기록하였습니다.
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만4세 신입원아 적응일지 6명입니다.(어린
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집/유치원 유아 적응일지)
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등록일: 2016/10/24 | 등록자:
qpqpqp77
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1) 자료 제목 -만4세 신입원아 적응일지 6명 분량입니다.(어린
이
집/유치원 적응일지) 2)소개글 -만4세 신입원아 적응일지입니다. 각 6명의 새로 입소한 신입 유아들을 5일 동안 자세히 관찰하여 기록하였습니다
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만1세 보육실습일지(지도교사조언/실습생소감/6월27일-7월27일)
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[교육계열]
등록일: 2016/10/23 | 등록자:
qpqpqp77
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4주간 작성한 실습일지입니다. 만1세 보육실습일지구요.^^ 올해 작성해서 도움
이
되실 거에요~ 일일보육계획 및 평가에 대한 자세한 내용과 실습생의 하루 소감 그리고 제일 중요한 지도교사조언
이
포함되어...
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[독후감]≪강신주의 감정수업≫_ (강신주(철학자) 저)를 읽고...
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[기타]
등록일: 2014/03/09 | 등록자:
bada
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≪강신주의 감정수업≫을 읽고, 독후감상문을 작성했습니다. 많은 도움되시기 바랍니다.
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\프로젝트 접근법의 적용
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[교육계열]
등록일: 2013/12/12 | 등록자:
maha518
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이
미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
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