다중지능이론에 비추어 자신이 갖고 있는 우세한 지능과 계발해야 될 지능을 기술 하시오 [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2011/01/28 | 등록자: kookbi53 | 판매가격: 1,500 원

Intelligence) 1) 이론적 배경 다중지능이론은 인간의 지적 능력이 다양한 요소로 구성되어 있다고 바라보는 교육심리학적 이론입니다. 기존의 지능은 흔히 IQ에 의해서 측정되어 왔으나 인간의 지능을 너무...

5 pages | 다운로드 31 | 구매평가

공연예술의 이해와 감상 - 고대 그리스의 비극이 현대 연극까지 미친 영향 [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2021/01/21 | 등록자: mint978 | 판매가격: 3,000 원

* 교과목명 : 공연예술의 이해와 감상 * 과 제 명 : 고대 그리스의 비극을 철학자 아리스토텔레스의 이론적 정리에 따라 설명하고, 이것이 현대의 연극까지 미친 영향에 대해서 논술하시오.

8 pages | 다운로드 0 | 구매평가

[네일아트] 네일아트의 유래, 종류 및 전망 [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2013/03/22 | 등록자: report777 | 판매가격: 2,000 원

Band)를 10개의 네일 구성요소(Nail Unit)라고 말한다. 각각의 네일 구성요소는 다른 부분들과 협조를 이루며, 네일(Nail)이 자라고 발달하는데 필수적인 역할을 한다. 즉 네일이란 케라틴 구조물인 네일 플레이트를...

15 pages | 다운로드 2 | 구매평가

골프이론 보고서 [새창]

[예체능계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_noxknoker | 판매가격: 3,100 원

골프 이론 보고서 보고 정리 / ()

20 pages | 다운로드 0 | 구매평가

평생스포츠와 여가2)칙센트미하이의 몰입모델에 대해서 간략히 설명하고, 그 몰입모델에 근거하여 자신이 여가 활동에 몰입했던 경험의 원인과 결과를 자신의 경험을 예로 들어 서.. [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2023/04/11 | 등록자: junhwan98 | 판매가격: 4,900 원

평생스포츠와 여가2)칙센트미하이의 몰입모델에 대해서 간략히 설명하고, 그 몰입모델에 근거하여 자신이 여가 활동에 몰입했던 경험의 원인과 결과를 자신의 경험을 예로 들어 서술하세요.

11 pages | 다운로드 0 | 구매평가

태권도의 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화 방안0k [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2014/10/18 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 10,000 원

태권도의 본질 회복으로서 겨루기 수련의 활성화 방안0k 국기원승단에 필요한 참고자료입니다 잘활용하여 승단의 기붐을 누리십시요 좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여, 과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어...

29 pages | 다운로드 42 | 구매평가

수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안0 [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2011/01/31 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 10,000 원

수련생 흥미 유발을 위한 태권도장 수련프로그램 다양화 방안0 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 국기원 공인 태권도 승심단 논문입니다. 참고만 하시여...

44 pages | 다운로드 7 | 구매평가

[시각디자인] 시각디자인의 종류와 특징 [새창] →미리보기

[예체능계열] 등록일: 2009/03/23 | 등록자: artistpolice | 판매가격: 1,000 원

2차원(평면), 3차원(입체), 4차원(디지털영상)의 세분화된 시각디자인의 종류들을 소개하고 구체적인 의미를 전달합니다. 아울러 각 해당 분야의 현대적 인식과 특징을 요약하였습니다.

4 pages | 다운로드 5 | 구매평가

환경 디자인에서 행태 과학의 역할에 관한 고찰 [새창]

[예체능계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_jykim | 판매가격: 3,500 원

환경디자인 과학 상징미학 행위패턴 근대운동 / ()

32 pages | 다운로드 0 | 구매평가

rindex = [1]