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[관찰일지] 만 2세 12명 1학기 영아 관찰일지 -평가제
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등록일: 2024/09/03 | 등록자:
sk0815
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못 잡고 옆으로 넘어지기도 한다.
의사소통
0/0 동물 인형을 보고 있는 00에게 “00야 어떤 동물로 놀이할까?” 하고 묻자 “음~난 이거” 라고 말하며 양 인형을 집어 든다. 교사가 “그건 무슨 동물이야~?” 하고...
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[관찰일지] 만 1세 1학기 11명 영아 관찰일지- 평가제
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등록일: 2024/09/03 | 등록자:
sk0815
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머리 위에 뿌려 보인다.
의사소통
0/0 ◯◯는 교사가 지원한 향기 종이에 흥미를 보이며 향기를 맡기 시작한다. 사과 향기가 나는 종이를 맡아 본 영아는 ʻʻ과!ʼʼ라고 말하며 과일을 지칭하는 단어를 표현한다. 조금...
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[발달평가] 만 5세 21명 1학기 2학기 (1년) 유아발달평가 - 평가제
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등록일: 2024/09/02 | 등록자:
sk0815
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잘 해내는 모습을 보입니다.
의사소통
친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보입니다. 글자는 아직 조금 읽을 수 있기에 읽을 수 있는 단어와 그림...
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[발달평가] 만 5세 21명 2학기 유아발달평가-평가제
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등록일: 2024/09/02 | 등록자:
sk0815
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년 월 일 (만 5세) 관련
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발달내용 신체건강운동 걷기, 달리, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 하고, 신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여합니다. 대 소근육을 올바르게 잘 조절하여 신체적인 움직임을 통해...
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[발달평가 만 5세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제
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등록일: 2024/09/02 | 등록자:
sk0815
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년 월 일 (만 5세) 관련
영역
발달내용 신체건강운동 신체의 균형을 잡고, 눈과 손의 협응을 통해 신체활동을 할 수 있다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는...
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[발달평가] 만4세 21명 1학기 2학기 (1년 2회) 유아발달평가 -평가제
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등록일: 2024/09/01 | 등록자:
sk0815
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발달내용 신체건강운동 원에서 진행하는 모든 신체활동에 적극적이며 즐겁게 참여한다. 바른 식습관을 가지고 있어 음식도 골고루 먹고 바른 자세로 식사한다. 자기 주변은 깨끗이 관리하나 자신의 물건을...
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[발달평가] 만 4세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제
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등록일: 2024/09/01 | 등록자:
sk0815
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생활 한다.
의사소통
아직은 발표하는 것에 쑥스러움이 있고 어려워 하지만 말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 들으려고 노력하는 모습은 보인다. 선생님 말씀이나 친구들의 말을 잘 들어주고 다양한 유형의 문장을...
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[발달평가] 만 4세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제
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등록일: 2024/09/01 | 등록자:
sk0815
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발달내용 신체건강운동 또래보다 대근육 조절에 어려움을 보여 신체활동에 소극적인 태도를 갖고 있음으로 격려를 통해 자신감을 가질 수 있도록 지도가 필요하다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체를...
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[발달평가] 만 3세 21명 1학기 2학기 (1년)유아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
sk0815
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있도록 격려가 필요하다.
의사소통
주말 지낸 이야기를 발표하며 자신에게 있었던 일들을 잘 기억하여 친구들에게 정확하게 전달하고자 노력하는 모습을 보인다. 말을 빨리 해주고 싶어 말을 더듬거리는 모습을 보이...
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[발달평가] 만 3세 21명 1학기 유아발달평가 -평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
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발달내용 신체건강운동 소근육 조절 능력이 부족하여 콩을 옮길 때 떨어뜨리고 숟가락에 콩을 올리기 어려워하며 손가락으로 들어서 옮길 수 있다.교사의 도움을 받아 숟가락으로 콩 옮기기를 시도한다....
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[발달평가] 만 2세 12명 1학기 영아발달평가- 평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
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있다.
의사소통
자신의 생각이나 느낌, 경험을 말할 수 있으며, 말할 순서에 상대방을 바라보며 말을 주고 받을 수 있다. 가끔 표정, 몸짓, 말소리로
의사
표현을 하며 짧은 이야기와 노랫말을 즐겁게 듣고 끼적이기...
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[발달평가] 만 1세 1학기 12명 영아발달평가-평가제
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등록일: 2024/08/31 | 등록자:
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시도하는 모습을 보인다.
의사소통
익숙한 목소리나 노랫소리를 듣고 반응하여 흥미를 보인다. 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라본다. 교사나 또래가 여러 말소리와 의미 있는 음...
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[관찰일지와 발달평가] 만 5세 23명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가- 평가제
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등록일: 2024/08/30 | 등록자:
sk0815
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관찰일 관찰내용 신체운동 0/0 수조작에 있는 우리 어린이집 꾸미기에 관심을 보이고 교재교구를 꺼내든다. 놀이터의 놀이기구를 요리조리 만져보고 돌려보고 놀이터판에 이쪽에 놨다가 저쪽에 놨다가...
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[관찰일지와 발달평가] 만 4세 22명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가-평가제
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[교육계열]
등록일: 2024/08/30 | 등록자:
sk0815
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손 씻기를 실천하고 있다.
의사소통
친구와 대화를 하거나 혼자 말을 할 때에 한 번씩 잘못된 말로 표현 하는 경우가 있어 고운 말을 사용할 수 있도록 잘못된 말로 표현할 때마다 바른말로 바꿔서 말해볼 수 있게...
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[관찰일지와 발달평가] 만 3세 20명 1학기 2학기 관찰일지와 발달평가 80페이지
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[교육계열]
등록일: 2024/08/29 | 등록자:
sk0815
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젖는다.
의사소통
/ 양치질을 하려고 들어온 친구에게 수돗물을 사용하지 못하도록 한다. 교사가 확인하고 00에게 친구과 함께 양치질을 하도록 유도하고 교사는 자리를 피했다. 잠시후 친구가 울면서 나오고 00는...
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