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특수교육학개론4공통) 자신의 유초중등대학시절이나 성인기 경험하였던 장애유아의 장애
유형
-자폐성
의사소통
장애의 특징에 대해 기술하시오0k 유아교육..
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[교육계열]
등록일: 2021/08/22 | 등록자:
konggong12s
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유형
-자폐성
의사소통
장애의 특징에 대해 기술하시오0k 유아교육 특수교육학개론4공통형 1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애
유형
, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당...
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[관찰일지+ 발달평가] 만 4세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가
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등록일: 2024/11/20 | 등록자:
sk0815
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않도록 주의가 필요하다.
의사소통
아직은 발표하는 것에 쑥스러움이 있고 어려워하지만 말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 들으려고 노력하는 모습은 보인다. 선생님 말씀이나 친구들의 말을 잘 들어준다. 다양한 ...
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[발달평가] 만 4세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제
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등록일: 2024/09/01 | 등록자:
sk0815
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생활 한다.
의사소통
아직은 발표하는 것에 쑥스러움이 있고 어려워 하지만 말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 들으려고 노력하는 모습은 보인다. 선생님 말씀이나 친구들의 말을 잘 들어주고 다양한
유형
의 문장을...
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발달평가] 만 4세 23명 1년 1학기/2학기 발달평가 (평가제)
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[교육계열]
등록일: 2024/08/09 | 등록자:
sk0815
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생활합니다.
의사소통
아직은 발표하는 것에 쑥스러움이 있고 어려워 하지만 말하는 사람의 이야기를 주의 깊게 들으려고 노력하는 모습은 보입니다. 선생님 말씀이나 친구들의 말을 잘 들어주고 다양한
유형
의...
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[특수교육학개론 2022] 1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애,
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장애, 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법 2) 본인의 장애..
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등록일: 2022/09/28 | 등록자:
report777
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행동장애,
의사소통
장애 이상의 4가지 장애
유형
중 본인이 관심있는 장애
유형
2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애
유형
1: 서론-본론-결론, 장애
유형
2:...
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인간관계론4공통) 고프만(E. Goffman) 역할소원 부적응적인 인간관계의
유형
청소년의 긍정적 발달 조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하시오0..
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[교육계열]
등록일: 2021/11/07 | 등록자:
konggong12s
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A. Harris)의 삶의 자세에 따른 삶의
유형
에 대하여 상세히 기술하고 자신은 그중 어떤
유형
에 속하고 왜 그렇게 생각하는지 구체적으로 설명하시오. (5점) 5. 조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영...
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[특수교육학개론]1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. 지적장애..
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[교육계열]
등록일: 2020/09/24 | 등록자:
bada
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⑥
의사소통
장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애
유형
1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점). <과제 작성 시...
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특수교육학개론4공통) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오0K 유아교육과 특수교육학..
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등록일: 2020/09/15 | 등록자:
konggong12s
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6,000 원
의사소통
장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애
유형
1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점). 나름대로 최선을 다해...
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나전달법에 따른
의사소통
00
의사소통
상담
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[교육계열]
등록일: 2023/04/18 | 등록자:
konggong12s
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의사소통
00 제 논문과 레포트 자료 제출시 참고용으로 활용 잘하십시요. 항상 생각하고 연구하는 자세로 학문에 몰입하면서, 자신만의 소신을 가지고, 창의적이고 독창적인 글을 적으려고 노력하시고, 열심히...
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가족교육론4) 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오. 면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족..
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[교육계열]
등록일: 2022/03/04 | 등록자:
junhwan98
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가족교육론4) 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오. 면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오.
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영유아교사론3C)영유아교육기관의
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개념을정의하고보육교육활동에긍정적인작용하는실례0k
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[교육계열]
등록일: 2013/03/16 | 등록자:
konggong12s
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의사소통
개념을정의하고보육교육활동에긍정적인작용하는실례0k 유아교육과 영유아교사론3C형 영유아교육기관의
의사소통
개념을 정의하고 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는
의사소통
의 실례를 들어 설명하고...
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유아임용 기출분석 자료 47페이지 분량
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[교육계열]
등록일: 2024/11/03 | 등록자:
nav287196
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A형 B형 기출분석 하며 관련 이론들 작성하였습니다. 23~20학년도까지 민정선 선생님의 개론,각론 책 참고하였습니다.
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MBTI는 대표적인 성격의
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론 관점을 나타내주는 성격평가도구이다. MBTI의
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으로 사람을 이해하는 태도에 대해 논하시오.
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등록일: 2024/05/10 | 등록자:
iscientist
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MBTI는 대표적인 성격의
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론 관점을 나타내주는 성격평가도구이다. MBTI의
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으로 사람을 이해하는 태도에 대해 논하시오. 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움...
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[외국어로서의 언어교수이론]제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용하기
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 서론 : 신조어의 정의와 교육의 어려움 1. 신조어의 정의 본론 : 신조어의 분류와 신조어 교육방안(수업예시) 1. 신조어의 분류 결론: 기대되는 효과
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유아발달평가 2학기 만4세 23명
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[교육계열]
등록일: 2024/01/21 | 등록자:
sk0815
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유아발달평가 2학기 만4세 23명
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