부모-자녀간 긍정적인 의사소통 방법 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2014/07/28 | 등록자: maha518 | 판매가격: 2,000 원

부모-자녀간 긍정적인 의사소통 방법입니다. 순서는 목차/본문내용/참고문헌 순입니다(목차가 없는 경우 내용/참고). 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*

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특수교육학개론4공통) 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/26 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 12,000 원

개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점) 3....

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특수아교육4C) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오0K [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2017/09/15 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수아교육4C) 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오0K 유아교육특수아교육4C형 자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,...

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특수아교육4D) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2017/09/15 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수아교육4D) 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오0k 유아교육특수아교육4D형 의사소통장애, 시각장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을...

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특수교육학개론4D) 의사소통장애 지체및건강장애의 원인 특성 판별 및 평가 방법 교육 방안을 논의하시오0k 유아교육학과 특수교육학개론4D형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2019/10/02 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

특수교육학개론4D) 의사소통장애 지체및건강장애의 원인 특성 판별 및 평가 방법 교육 방안을 논의하시오0k 유아교육학과 특수교육학개론4D형 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,...

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특수아교육4B) 자폐범주성장애 의사소통장애 시각장애 청각장애 지체 및 건강장애 중 1가지만 선택하여 개념원인특성판별및평가방법 교육방안을 논의하시오.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/09/14 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

자폐범주성장애 의사소통장애 시각장애 청각장애 지체 및 건강장애 중 1가지만 선택하여 개념원인특성판별및평가방법 교육방안을 논의하시오0k 유아교육과 특수아교육4B 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애,...

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[특수교육학개론 2022] 1) 발달지체, 자폐성장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애, 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법 2).. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/09/28 | 등록자: report777 | 판매가격: 5,000 원

행동장애, 의사소통장애 이상의 4가지 장애 유형 중 본인이 관심있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개의 장애의 정의, 원인, 특징, 교육방법을 각각 기술하시오(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애유형 2:...

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만0~2세 표준보육과정에서 의사소통 영역에 제시되어 있는 3가지 하위내용을 설명하고 이에 따른 실제 지도방법에 대해 기술해보시오. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2022/06/18 | 등록자: recommender | 판매가격: 1,000 원

성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.

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특수교육학개론4공통) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오0K 유아교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2020/09/15 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애...

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음성언어 발달에서 울음과 쿠잉에 대해 강의 들은 대로(강의내용 중심으로) 자세히 서술하고, 과잉확대, 과잉축소에 대하여 일상생활에서 영아에게 적용할 수 있는 말로 본인만의.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/05/18 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원

음성언어 발달에서 울음과 쿠잉에 대해 자세히 서술하고, 과잉확대, 과잉축소에 대하여 일상생활에서 영아에게 적용할 수 있는 말로 본인만의 예를 3가지 이상 들어 설명하였다.

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[특수교육학개론 2021 기말과제] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계 2. 자폐성 장애의 정의, .. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/11/10 | 등록자: report777 | 판매가격: 5,000 원

[특수교육학개론 2021 기말과제] 2021년 2학기 특수교육학개론 기말시험(과제물) 참고에 편리하게 구성되어 있습니다. 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논문을 참고하여 작성하였습니다. 참고한 부분은 보기...

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[발달평가와상담일지 ] 만 5세 2학기 유아발달평가와 상담일지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/25 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 17,000 원

행동을 흉내내기도한다. 의사소통 호기심이 많아 질문을 많이 하여 교사나 친구들과의 대화가 풍부하며, 어휘력이 풍부하여 다른 또래 아이들보다 조금 성숙한 말들을 사용합니다. 자신이 생각한 것을 분명하게 말할...

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발달평가-만 5세 25명 2학기 유아 발달평가 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/25 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 12,000 원

참여하는 모습을 보여준다. 의사소통 끝말잇기에 흥미를 가지고 스스로 단어를 생각해서 스스로 쓸 수 있다. 아직 받침이 있는 글자는 스스로 쓰지 못하여서 교사에게 물어보며 쓰는 모습을 보인다. 말하는 것에 대...

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부모상담일지- 만 5세 46명 2학기 부모상담일지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/23 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 16,000 원

상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 신체건강운동 새로운 신체 놀이에 흥미로운 모습을 보이며 참여하려는 모습을 보입니다. 친구들과 함꼐 어울려 뛰어노는 것을 좋아합니다. 교실 안에서 너무 빠르게 뛰거나...

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부모상담일지 - 만 4세 36명 2학기 부모상담일지 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2024/11/23 | 등록자: sk0815 | 판매가격: 15,000 원

체크를 부탁드립니다. 의사소통 느낀 생각과 감정을 분명하고 또렷하게 언어 표현합니다. 또한 언어를 전달할 때 표정과 몸동작까지 함께 표현하여 더욱 풍부한 감정을 담아 상대방에게 전달하는 모습을 보입니다....

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