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- 교육계열
- 특수교육학개론4공통) 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오0k 유아교육과 특수교육학
- 2021/10/26 konggong12s 15 페이지 12,000원 다운 4회 구매평가
- 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점) 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로...

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- 교육계열
- 특수교육학개론4공통) 자신의 유초중등대학시절이나 성인기 경험하였던 장애유아의 장애 유형-자폐성 의사소통장애의 특징에 대해 기술하시오0k 유아교육 특수교육학개론4공통형
- 2021/08/22 konggong12s 11 페이지 6,000원 다운 20회 구매평가
- A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(14점). 2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 ...

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- 교육계열
- 표준보육과정의 목적과 목표에 대해 서술하고 만1, 2세 영아반에서의 의사소통영역에 대한 활동의 예를 기술하시오
- 2013/02/06 symbol2000 4 페이지 2,000원 다운 5회 구매평가
- 서술하고 만1, 2세 영아반에서의 의사소통영역에 대한 활동의 예를 기술하시오 1. 표준보육과정의 목적과 목표 1)표준보육과정의 목적 2)표준보육과정의 목표 2. 연령별 목표와 내용 1) 기본생활 영역의 목표 및...

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- 교육계열
- 만0~2세 표준보육과정에서 의사소통 영역에 제시되어 있는 3가지 하위내용을 설명하고 이에 따른 실제 지도방법에 대해 기술해보시오.
- 2022/06/18 recommender 4 페이지 1,000원 다운 1회 구매평가
- 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.

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- 영유아교사론3C)영유아교육기관의의사소통개념을정의하고보육교육활동에긍정적인작용하는실례0k
- 2013/03/16 konggong12s 11 페이지 4,000원 다운 14회 구매평가
- 의사소통개념을정의하고보육교육활동에긍정적인작용하는실례0k 유아교육과 영유아교사론3C형 영유아교육기관의 의사소통 개념을 정의하고 보육교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례를 들어 설명하고...

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- 교육계열
- 대인기술에 대한 정의 및 전반적인 특징과 언어적 및 비언어적 대인기술을 설명하고, 자신의 대인기술을 분석하여 개선방향에 대해 논하세요
- 2024/05/16 iscientist 7 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가
- 및 전반적인 특징과 언어적 및 비언어적 대인기술을 설명하고, 자신의 대인기술을 분석하여 개선방향에 대해 논하세요 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 기원...

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- 교육계열
- 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어
- 2024/05/10 iscientist 7 페이지 5,000원 다운 1회 구매평가
- 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오 주제에 대해...

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- 한국어 교수요목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고, 구체적인 특성을 설명하시오
- 2024/10/22 iscientist 10 페이지 5,000원 다운 0회 구매평가
- 한국어 교수요목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고, 구체적인 특성을 설명하시오 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 기원 드립니다.

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- 보육시설에서 보육교사의 상황별 언어기술과 비언어기술에 대해 기술하시오
- 2013/12/31 symbol2000 6 페이지 2,000원 다운 22회 구매평가
- 비언어기술에 대해 기술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어기술과 비언어기술의 개념 2. 교사가 사용하는 상황별 비언어 기술과 언어 기술 1) 상황별 비언어기술 및 예시 2) 상황별 언어기술 및 예시 Ⅲ. 결론 및...

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- 2학기 발달평가 ) 0월- 2월 만 2세 10명 영아 발달평가
- 2025/03/07 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가
- 당기기를 반복한다. 의사소통 자신의 경험을 바탕으로 역할에 따른 의사를 표현할 수 있으며또래와 간단한 의사소통을 할 수 있고 이를 통해 함께 놀이하는 즐거움을 느낍니다. 긍정적 의사소통을 경험하고 그림자료...

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- 교육계열
- 2학기 관찰일지+발달평가+상담일지 만 2세 12명
- 2025/02/11 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가
- 당기기를 반복합니다. 의사소통 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있습니다.말하기를 통한 즐거움을 느낍니다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표...

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- 발달평가-만 2세 2학기 11명
- 2025/02/09 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가
- 인식하고 있습니다. 의사소통 그림을 보고 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보입니다.단어카드의 그림과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있고 자신이 좋아하는 것에 대해 적절하게 문...

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- 만 2세 영아 발달평가 11명 1년 1학기 /2학기
- 2025/01/18 sk0815 22 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가
- 당기기를 반복한다. 의사소통 자신이 좋아하는 것에 대해 적절하게 문장으로 표현할 수 있으며간단한 모양의 이름을 알고 이야기할 수 있다.대화에 즐겁게 참여하며 특히 또래에게 궁금한 것을 적극적으로 질문하고...

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- 2학기 영아발달평가 만 2세 11명
- 2025/01/04 sk0815 11 페이지 8,500원 다운 3회 구매평가
- 있다. 의사소통 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도 한다. 대화에 즐겁게 참여하며 특히 또래에게 궁금한 것을 적극적으로 질문하고 친구에게 고맙다고...

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- 2학기 관찰일지+ 발달평가+ 상담일지 만 2세 12명
- 2024/12/28 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가
- 당기기를 반복합니다. 의사소통 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있습니다.말하기를 통한 즐거움을 느낍니다.타인과 간단한 상호작용이 가능하며자신의 생각과 의사를 언어로 표...

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