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레포트 > 교육계열 정확도순 최신등록순 다운높은순 분량많은순 낮은가격순 높은가격순
    • 교육계열
    • 2014/01/11 campus33 3 페이지 1,500원 다운 0회 구매평가 
    • 아동들의 인스턴트 음식섭취의 문제점과 대안을 논의하시오. 1. 인스턴트식품의 개념 인스턴트식품이란 일반적으로 번거로운 조리를 필요로 하지 않고 손쉽게 만들 수 있는 식품. 외국에서 불리고 있는 prepared...
    • 교육계열
    • 2025/04/16 sk0815 48 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가 
    • 양을 조절하여 배식받고 모든 음식을 골고루 잘 먹습니다. 여러 감각 기관을 협응하여 신체를 조절하며 공간, 힘, 시간등의 움직임을 활용하여 운동할 수 있다. 또래들과 함께 신체 활동하는 것을 좋아합니다. 가리...
    • 교육계열
    • 2025/04/16 sk0815 26 페이지 12,500원 다운 0회 구매평가 
    • 계절에 볼 수 있는 꽃씨와 과일을 말할 때 적극적으로 참여하였고 여름에 몸을 어떻게 건강하게 지키는지 음식을 탐색하며 구분 지을 수 있습니다. 텃밭에 채소를 가꾸고 있는데 가족들과 채소를 직접 따는...
    • 교육계열
    • 2025/04/16 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 먹고 자기가 느끼는대고 ‘짜다, 쓰다, 맵다’ 등의 어휘를 사용하여 맛을 표현합니다. 입맛이 까다로우며 가리는 음식도 많기도 합니다. 그래도 요즘 어린이집에서도 집에서도 다양한 음식을 맛보려고 시도하는...
    • 교육계열
    • 2025/04/16 sk0815 9 페이지 7,000원 다운 0회 구매평가 
    • 편식하는 음식이 몇 가지 있지만 먹어보려 시도하는 편입니다. 간식도 가리지 않고 잘먹으며 가끔 친구들거 까지 먹는 모습을 보이기도합니다. 밥을 잘 먹지 않아서 집에서는 다른 거라도 먹이려고 과자 사탕 가리지...
    • 교육계열
    • 2025/04/16 sk0815 21 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 음식 가게 주인을 맡아 음식을 접시에 담아서 책상위에 올려 놓는다. “선생님 제가 이렇게 밥상을 차렸어요”라고 말한다. “우와 너무 맛있겠다 선생님도 먹어도 돼?”라고 물어보자 “당연하지요. 선생님 주려고...
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    • 2025/04/15 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 무척 좋아하고 스스로 말로 원하는 음식을 이야기한다 00이가 먹기 싫은 음식을 식판 구석에 모아놓고 “**아 너 이거 먹을래?”하며 친구를 쳐다본다. 친구도 “싫어 안 먹어 너꺼니까 너가 먹어. 선생님 00이가 안...
    • 교육계열
    • 2025/04/15 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 두르고 바구니를 들자마자 음식모형을 담기 시작한다. 옆에 친구가 밀어내자 블록 바구니에서 블록을 들어 바구니에 3번 들어 넣는다. 언어영역에 동화책과 마이크를 바구니에 넣고 움직이며 바구니 안에 전화기를 ...
    • 교육계열
    • 2025/04/15 sk0815 20 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 많아졌습니다. 새로운 음식도 자발적으로 시도하고 먹지 싫은 음식은 아예 안먹기보단 조금만 먹고 싶다고 표현하고 소량씩 맛을 보며 즐겁게 식사합니다. 어린이집에 대한 이야기를 많이 하는데 어린이집에서는 ...
    • 교육계열
    • 2025/04/15 sk0815 23 페이지 12,000원 다운 0회 구매평가 
    • 주어야 합니다. 달고 짠 음식 치킨, 피자같은 음식을 너무 좋아해서 걱정이고 자제시키면서 식습관을 바꿔보려고 노력하고 있습니다. 의사소통 글자를 읽고 쓸 수 있으며 주제에 맞게 다양한 의견과 생각을 표현하여...
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