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    • 기타
    • 2021/09/16 solwon0815 6 페이지 6,000원 다운 0회 구매평가 
    • 한다. 초임교사들은 직전교육 과정에서 유아교사에게 필요한 지식과 기술, 태도를 갖추어 교직에 입문하게 되고, 이후 교육현장에서 실제로 부딪치는 문제에 대처하면서 개인적인 기대나 경험, 사회적인 영향을 받아...
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    • 2012/11/07 mario 34 페이지 2,000원 다운 6회 구매평가 
    • 구조적 특징 2)기존의 접근법과 레지오 접근법의 비교 4.레지오 에밀리아 교육과정..........................................p.12-18 1) 교육목표 2) 교육내용 및 활동 (1) 프로젝트 3) 일과 구성 4) 환경 구성...
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    • 2011/10/15 nike 3 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 교육을 일컫는 데서 비롯된 말로서 특수교육에서도 그대로 많이 쓰여지고 있다. 통합교육은 많은 전문가들에 의해서 여러 가지 다른 내용으로 정의되어 왔으나 대부분의 정의들은 모두 일반교육과정에 장애유아를...
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    • 2014/05/19 mario 14 페이지 2,000원 다운 21회 구매평가 
    • 측면 2. 인식 및 태도적 측면 3. 교과과정 및 교수방법적 측면 4. 시설적 측면 Ⅳ. 장애아동 통합교육 저해요인의 개선방안 1. 행정 및 제도적 측면 2. 인식 및 태도적 측면 3. 교과과정 및 교수방법적 측면 4....
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    • 2011/11/26 nike 8 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • 우리나라 특수교육을 무늬만 무상의무교육으로 하는 빛 좋은 개살구로 전락시키고 있는 것이다. 또한 같은 법에는 ‘국가와 지방자치단체는 장애를 가진 유아의 유치원 과정(3세 이상)의 교육을 촉진하기 위하여...
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    • 2011/10/26 peace57 12 페이지 2,000원 다운 3회 구매평가 
    • 교사는 연령별로 유아에게 예상되는 것이 무엇이며, 어떤 행동이 어느 연령층에 더 성숙한 형태로 나타나는 경향이 있는 지를 알아야 하고 각 유아의 전체적 교육계획을 세우는 데 필요한 연령별 아동군에서...
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    • 2011/05/19 mario 11 페이지 3,000원 다운 0회 구매평가 
    • 교사는 연령별로 유아에게 예상되는 것이 무엇이며, 어떤 행동이 어느 연령층에 더 성숙한 형태로 나타나는 경향이 있는 지를 알아야 하고 각 유아의 전체적 교육계획을 세우는 데 필요한 연령별 아동군에서...
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