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[아동
문학
] 사실동화와 환상동화의
문학
적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른
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[사회과학계열]
등록일: 2013/10/02 | 등록자:
leewk2547
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1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제
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1
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문학
의이해2공통)다음소설작품중-장마-한편을골라교재123~131쪽을참고하여등장인물의분석00
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[교육계열]
등록일: 2013/09/25 | 등록자:
konggong12s
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문학
의이해2공통)다음소설작품중-장마-한편을골라교재123~131쪽을참고하여등장인물의분석00
유아
교육과
문학
의이해2공통 다음 소설 작품 중 한 편을 골라, 교재 123~131쪽을 참고하여 등장인물의 특징과 의미,...
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13
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정신건강 - 프로이트의 정신분석 이론과 방어적 기제에 대해서
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[사회과학계열]
등록일: 2013/06/25 | 등록자:
leewk2547
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2,000 원
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 프로이트의 정신분석 이론 1) 인간의 정신세계 2) 인성의 구조 3) 인성의 발달단계 4) 정신분석이론의 비평 2. 방어적 기제 1) 억압 2) 억제 3) 합리화 4) 동일시 5) 전이 6) 감정이입...
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2
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영
유아
발달 - 영
유아
의 발달 특성에 맞는 효과적인
문학
지도 방안에 관하여 기술
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[사회과학계열]
등록일: 2013/06/25 | 등록자:
leewk2547
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2. 아동
문학
의 전달매체와 이를 통한 영
유아
의 발달특성에 맞는 효과적인
문학
지도 방안 1) 구연동화를 통한
문학
지도 2) 그림책 읽어주기를 통한
문학
지도 3) 그림동화를 통한
문학
지도 4) 융판동화 및...
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2
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영
유아
언어발달 이론을 종류별로 설명하고 각 이론을 바탕으로 앞으로 추구해야 할 영
유아
언어지도 방향을 기술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/05/17 | 등록자:
idmoha99
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언어발달 이론 4) 상호작용주의 언어발달 이론 5) 구성주의 언어발달 이론 2. 각 이론을 바탕으로 앞으로 추구해야 할 영
유아
언어지도 방향 1) 총체적 언어지도 2) 총체적 언어지도의 기본 개념 3) 영
유아
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아동
문학
의 전달방법 중 동화구연에 대해 정의를 기술하고 자신의 생각을 기술하시오
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[사회과학계열]
등록일: 2013/05/04 | 등록자:
idmoha99
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2,000 원
Ⅱ. 본론 1. 아동
문학
2. 아동
문학
의 전달방법 중 동화구연의 정의 3. 동화구연의 특성 4. 동화구연을 통한 발달 5. 동화구연의 교육적 효과 6. 동화구연에 대한 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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그림책의 소개 및
문학
적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오
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[교육계열]
등록일: 2013/01/08 | 등록자:
symbol2000
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2,000 원
문학
적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 그림책의 소개 2. 그림책의
문학
적/교육적 가치 3. 그림책 관련 확장활동 1) 그림책을 활용한 동극활동 2)...
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<방통대 2012-2
문학
의이해 공통>프로이드의 심리주의 비평에 대해 서술하시오
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[인문,어학계열]
등록일: 2012/09/26 | 등록자:
ymiscta
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5,000 원
- 방통대 2012-2학기 중간과제물입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
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교사의 역활과 지도 (동화, 동시, 그림책읽어주기)
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[교육계열]
등록일: 2012/09/22 | 등록자:
yellow555
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소개글 교사의 역활과 지도 (동화, 동시, 그림책읽어주기).ppt 목차 -1- 동화의 종류 -2- 좋은 동화 선정방법 &주의 사항 -3- 교사의 역할과 지도방법 (구연동화, 그림책 읽어주기, 그림동화, 큰 책, 융판&...
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영
유아
교수방법론 -
유아
에게 적절한 시[동시]의 조건
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[사회과학계열]
등록일: 2012/09/19 | 등록자:
leewk2547
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좋은 동시는 어떤 조건을 지녀야 하는가를 알아보기 위해 여러 시 창작론이나 동시 창작론에 관한 저서들을 뒤져 보았다. 그런데 좋은 시의 조건이나 좋은 동시의 조건에 대하여 언급한 저서는 많지 않았다. 그만큼...
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문학
의이해2학년공통)프로이드의심리주의비평에대해서술하시오0k
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[교육계열]
등록일: 2012/09/19 | 등록자:
konggong12s
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4,000 원
문학
의이해2학년공통)프로이드의심리주의비평에대해서술하시오0k
유아
교육과
문학
의이해2학년공통 프로이드의 심리주의 비평에 대해 서술하시오. (‘오이디푸스 콤플렉스’를 중심으로) 좀 더 업그레이드하여...
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[교과교육론E]2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 교육 계획안
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[교육계열]
등록일: 2012/09/11 | 등록자:
bada
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바랍니다. [참고자료] 전경화,
유아
교육과정, 교육과학사, 2009 김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한
유아
문학
교육의 이론과 실제, 동문사, 2010 전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009...
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[교과교육론D]2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만3세∼4세 교육 계획안
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[교육계열]
등록일: 2012/09/11 | 등록자:
bada
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3,000 원
의한 주간교육계획안, 양서원, 2009 김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010 전경화,
유아
교육과정, 교육과학사, 2009 김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한
유아
문학
교육의 이론과 실제,...
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그림책 두 가지를 선정한 후 선정한 그림책의 미술적 특징 비교 분석.
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[사회과학계열]
등록일: 2012/09/06 | 등록자:
aeyoung00
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것이다. 그림책은
유아
들에게 정서발달, 인지발달, 언어발달, 상상력 등을 길러주고 경험을 확장시켜 주며
유아
가 즐거움 속에서 세상을 잘 이해하고 살 수 있도록 도와주고 자기를 표현할 수 있고 독서에 대한 좋은...
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동화책을 활용한 문어지도가 언어발달 및 문해능력향상에 미치는 영향
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[교육계열]
등록일: 2012/07/26 | 등록자:
campus33
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문학
작품은
유아
들에게 삶의 방향을 찾도록 바람직한 영향을 주어
유아
의 심신발달에 보다 나은 변화를 가져다주며(이상금․장영희, 2006),
유아
들에게 책을 읽어주는 일은 그들에게 즐거움과 기쁨을 충분히...
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