방통대 기말과제 교육사회학 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2021/11/17 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지). 1, 어떤 교육 프로그램을(what) 2, 어떤 이유에서(why) 3,어떤...

8 pages | 다운로드 36 | 구매평가

방통대 기말과제 교육사회학 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2021/11/11 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤...

8 pages | 다운로드 12 | 구매평가

2021년 방통대 기말평가 유아교육론 ※ [유아교육론] 교재, 워크북, 강의를 기초로 하여 다음 과제를 수행하시오. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2021/05/13 | 등록자: maha518 | 판매가격: 5,000 원

3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)...

11 pages | 다운로드 8 | 구매평가

방통대 중간과제 교육과정 다문화 교육과정 인성교육과정 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2017/04/06 | 등록자: maha518 | 판매가격: 3,000 원

다문화교육 1, 다문화교육의 개념 2, 다문화교육의 관점 1) 동화주의 모형 2) 문화다원주의 모형 3) 다문화주의 모형 3, 한국적 특수성을 고려한 다문화교육과정 인성교육과정 1. 인성의 개념...

15 pages | 다운로드 5 | 구매평가

다문화가족을 위한 프로그램소개및 방안 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2012/11/07 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

4세 유아기부터 발달되기 시작하여 초등학교 1, 2학년 시기쯤이 되면 고착화된다. 한번 발달된 편견과 고정관념은 개인의 행동과 사고의 폭을 좁게 만들기 때문에 그 이후 가정생활과 사회생활을 함에 있어서 제한된...

7 pages | 다운로드 4 | 구매평가

다문화 가정의 가장 큰 문제는 무엇이라고 생각하며, 이를 해결하기 위해서는 무엇이 가장 선행되어야 하는지 각 자의 생각을 정리해서 올려 주세요. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2012/03/15 | 등록자: peace57 | 판매가격: 2,000 원

4세 유아기부터 발달되기 시작하여 초등학교 1, 2학년 시기쯤이 되면 고착화된다. 한번 발달된 편견과 고정관념은 개인의 행동과 사고의 폭을 좁게 만들기 때문에 그 이후 가정생활과 사회생활을 함에 있어서 제한된...

10 pages | 다운로드 7 | 구매평가

다문화가정을 중심으로 한 반편견교육 프로그램의 운영 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2011/08/10 | 등록자: mario | 판매가격: 3,000 원

Ⅱ. 다문화교육 및 반편견교육 1. 다문화 교육 1) 다문화 교육의 개념 2) 다문화 교육의 목표 3) 우리나라에서의 다문화교육의 의미 4)...

15 pages | 다운로드 3 | 구매평가

[사회복지실천기술론] 최근 주목받고있는 다문화가정을 위해 사회복지실천현장에서 어떠한 사업을 하고 있는지 조사해보고, 가족 발달의 과업, 가족의 생애주기 측면에.. [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2010/10/05 | 등록자: youngyang | 판매가격: 2,500 원

및 다문화가정자녀교육 지원방안, 강원도교육과학연구원, 2008. 이성순, 이주여성 이야기, 형설라이프, 2008. 박세정, 다문화가족 지원대책의 문제점과 개선방안, 영남대학교 행정대학원, 2009. 황범주, 다문화가정...

9 pages | 다운로드 25 | 구매평가

rindex = [1]