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    • 교육계열
    • 2025/05/25 sk0815 14 페이지 10,000원 다운 0회 구매평가 
    • 반응하였다. 교사의 말을 이해하고 간단한 지시에 따라 행동하는 장면이 늘어났으며, 말소리를 따라하려는 의지가 강하게 나타났다. 의사 표현이 점차 또렷해지며 요구나 거부 의사를 보다 명확히 드러내었다. 사회...
    • 교육계열
    • 2025/05/10 sk0815 25 페이지 13,000원 다운 0회 구매평가 
    • 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여주고 있습니다. 의사소통 모르는 것에 끊임없이 궁금해 하며 질문하고 알려고 노력합니다. 자신의...
    • 기타
    • 2025/05/06 sk0815 11 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 음식을 천천히 씹을 수 있도록 유도함 식사 후 관리: 식사 후 입 주위를 닦고, 물컵을 제공하여 입안을 깨끗이 하실 수 있도록 돕고, 의치 상태를 점검함 위생 관리 및 기저귀 교체 기저귀 교체: 어르신이 배뇨 후...
    • 교육계열
    • 2025/05/04 sk0815 7 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 풍부하다는 설명 후 소량 섭취 유도 성공,숟가락을 반복적으로 떨어뜨리셔서 식사 중간마다 수저 교체 및 손잡이 굵은 수저로 변경 실내 걷기 운동 및 휴식 복도 보행기 사용, 1회 왕복(약 15m) 진행 다리에 힘이...
    • 사회과학계열
    • 2025/05/04 sk0815 7 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 하셨으나 차분히 설명드리자 바로 이해하심. 식사량은 약 80% 이상 섭취하셨으며, 수분 섭취를 유도하였음. 오전 활동: 퍼즐 맞추기 활동 진행. 처음엔 집중도가 낮았으나, 도형을 맞추는 간단한 퍼즐을 제안하자 흥...
    • 교육계열
    • 2025/05/04 sk0815 36 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가 
    • 등을 활용해서 규칙을 이해하고 소근육도 조절해 가며 움직일 수 있다. 안 좋은 음식이라 조금만 먹자고 해도 조절하기 어려울 때가 많다.집에서는 거의 핸드폰 게임만 하려고 한다. 핸드폰을 치우면 짜증을 내고...
    • 교육계열
    • 2025/05/03 sk0815 10 페이지 8,000원 다운 0회 구매평가 
    • 나누었고 문패에 대한 이해를 돕기 위해 원에 있는 문패를 보며 알려주자 쉽게 이해하는 모습이었다. 많은 유아들이 문패에 00의 집이라고 글자를 쓰면서 표현하였고 자신이 만든 문패를 보면서 뿌듯함을 느끼는...
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