유네스코와 OECD, 우리나라의 평생교육정책 비교 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/04/18 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

유네스코와 OECD, 우리나라의 평생교육정책 비교 §목차§ Ⅰ. UNESCO의 평생교육정책 1. 1960년대 동향 2. 1970년대 동향 3. 1980년대 동향 4. 1990년대 동향 5. 2000년대 이후 동향 Ⅱ. OECD의...

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유네스코와 OECD 평생교육정책의 시사점 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/04/18 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

바와 같은 평생교육의 양대 산맥인 유네스코와 OECD 평생학습 정책과 전략은 오늘날 전세계 평생교육계의 이론과 실천을 주도하고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. UESCO와 OECD의 평생교육 정책동향을 연구한 논문...

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OECD의 평생교육정책 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2014/04/17 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원

OECD의 평생교육정책 유네스코와 함께 평생교육 관점에서의 교육개혁 패러다임 정립과 국제적인 확산, 보급에 지대한 영향을 미치고 있는 양대 산맥의 하나는 바로 OECD이다 선진국들의 글로벌 경제협력...

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방통대 중간과제 평생교육방법론 [새창] →미리보기

[기타] 등록일: 2017/04/07 | 등록자: maha518 | 판매가격: 3,000 원

서론 본론 1, 평생교육의 개념 2, 적절한 평생교육의 대상 및 교육 내용 예시 3, 페다고지와 엔드라고지의 특성 4, 평생교육의 특징 5, 노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성과 적절한 교육 방법 1)...

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[새해 새설계 기관장에게 듣는다] (23)천세영 한국교육학술정보원장-올 사업 핵심 포인트·천세영 원장은 [새창]

[기타] 등록일: 2010/02/04 | 등록자: etnews | 판매가격: 300 원

[새해 새설계 기관장에게 듣는다] (23)천세영 한국교육학술정보원장-올 사업 핵심 포인트·천세영 원장은

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