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    • 2013/03/06 leewk2547 16 페이지 2,000원 다운 0회 구매평가 
    • Herrick(2000 : 8) - 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적․정서적 상해 도는 불쾌함을 가하거나 가하겠다고 위협할 때 일어난다고 하였다.
    • 사회과학계열
    • 2017/11/30 elitesoft 14 페이지 1,000원 다운 4회 구매평가 
    • II.본 론1. 왕따의 정의 및 개념2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성1) 학습부진2) 주의력 결핍3) 교육문제4) 따돌림 피해학생들의 특성5) 따돌림 가해학생들의 특성6) 따돌림의 실제 양상3. 왕따의 실태...
    • 의학계열
    • 2016/12/12 dodopaf 8 페이지 1,800원 다운 3회 구매평가 
    • 스트레스의 개념과 특성, 외상연구의 역사(히스테리 연구가 시작한 시기, 전쟁신경증(war neurosis)에 집중한 시기, 1970년대 성폭력문제를 제기한 시기), 외상 후 스트레스 장애의 사례(아동학대, 교통사고, 왕따...
    • 기타
    • 2014/05/15 mario 13 페이지 2,000원 다운 7회 구매평가 
    • 학교폭력의 개념 2. 학교폭력의 특징 3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력의 실태 5. 학교폭력의 사례 6. 학교폭력의 원인 7. 학교폭력의 문제점 8. 학교폭력의 해결방안 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서 론 한 나라의 미래를 알려면...
    • 기타
    • 2012/09/22 peace57 11 페이지 2,000원 다운 4회 구매평가 
    • Ⅰ. 청소년문제 집단따돌림의 개념과 유형 1. 집단따돌림(왕따)이란 집단 따돌림(집단 괴롭힘, 문화어: 모서리주기)은 주로 어린 학생들 사이에서 어떤 집단 사이에 존재하는 기준에서 벗어나는 이를 벌주기 위한...
    • 기타
    • 2012/05/25 nike 7 페이지 2,000원 다운 2회 구매평가 
    • 집단따돌림의 개념과 해결방안 및 대책 1. 따돌림이란? ① 왕따 - 속해 있는 집단, 주로 학급에서 대부분의 아이들이 따돌림의 대상으로 보는 아이, 혹은 따돌림을 받는 아이 (참고) 은따, 전따, 따순이, 따돌이...
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